本书在紧密结合我国教练学发展实际，参考欧美发达国家教练学前沿信息与最新成果的基础之上编写而成。本书主要内容包括：认识教练作用，了解教练学科；认清教练性质，确立职业规范；建立执教理念，设定执教目标；选择执教风格，形成领导能力；了解队员差异，善于沟通激励；制订训练计划，实施多维评价；科学指导训练，有效参赛指导；加强团队，管理勇于突破创新。
本教材为新形态教材，根据优秀运动员和普通高等学校运动训练专业学生的学习需求编写，同时，也可供体育院校各专业的学生使用，还可作为教练员的参考书。
- 目录
- 前辅文
- 绪论 认识教练作用，了解教练学科
- 第一章 认清教练性质，确立职业规范
- 第一节 教练员的执教对象、角色与职责
- 第二节 教练员的执教特性和职业特点
- 第三节 教练员的职业素养
- 第二章 建立执教理念，设定执教目标
- 第三章 选择执教风格，形成领导能力
- 第一节 教练员的执教风格
- 第二节 教练员的领导力与领导行为
- 第三节 执教中的情境领导
- 第四章 了解队员差异，善于沟通激励
- 第一节 关注个体差异
- 第二节 加强人际沟通
- 第三节 把握激励艺术
- 第五章 制订训练计划，实施多维评价
- 第一节 训练计划的制订
- 第二节 训练计划的内容、格式与分类
- 第三节 训练计划的安排与评价
- 第六章 科学指导训练，有效参赛指导
- 第一节 体能训练指导
- 第二节 技能发展指导
- 第三节 有效参赛指导
- 第七章 加强团队管理，勇于突破创新
- 第一节 复合型教练团队的构建
- 第二节 复合型教练团队的关系处理
- 第三节 执教中创新能力的培养
- 参考文献
