本书紧扣提升中职班主任专业素养这一核心主题，从新时代中职班主任实际工作需要出发，通过“政策理论学习篇”“尽职履责启示篇”“比赛展示历练篇”“心路历程体会篇”四大篇章，着力帮助班主任提升政治理论素养、专业知识素养、专业综合素养。书中既有对中职班主任必须掌握的政策理论的翔实解读，又有中职班主任实战工作经验分享；既有全国中职班主任基本功大赛评审专家的精彩点评，又有参赛班主任选手的体会分享；既能为班主任做好班级管理工作提供有益借鉴，又能为班主任参与比赛提供很好的指导。
本书是中职班主任的有力助手，是中职学校德育工作者的重要宝典。本书既可用作新入职教师和班主任的培训教材，也可作为在职多年的中职教师与班主任的班级管理读本，还可作为全国广大中职班主任的专业成长指导教材。
- 前辅文
- 绪论 争做新时代魅力中职班主任
- 一、心怀对班主任专业岗位敬畏,展现班主任专业学识魅力
- 二、永葆提升班主任专业能力激情，展现班主任专业探索魅力
- 三、勇做立德树人楷模，展现班主任专业道德魅力
- 第一单元 政策理论学习篇
- 第一节 国家教育政策法规
- 一、国家教育政策法规概述
- 二、新时代中职班主任要提升政治素养和法治素养
- 三、中职班主任应重点掌握的法律法规政策及学习提示
- 附：中职班主任如何提高把握形势与政策的能力
- 第二节 教育学心理学基本理论
- 一、教育学的基本知识与基本理论
- 二、心理学的基本知识与基本理论
- 三、教育心理学的基本知识与基本理论
- 附：重要教育基本理论及心理效应在班级管理中的运用
- 第三节 古今中外教育名家思想
- 一、学习教育名家思想是提升班主任专业素养的重要途径
- 二、学习和领悟教育名家思想的方法
- 三、古今中外教育名家思想精华
- 第二单元 尽职履责启示篇
- 第一节 班级与班主任概述
- 第二节 班级管理与德育工作概述
- 第三节 中职班主任的主要工作职责
- 一、中职班主任五大工作职责概述
- 二、中职班主任履行工作职责十五个专题
- 第三单元 比赛展示历练篇
- 第一节 班主任专业能力研学提升活动概述
- 一、活动总体概况
- 二、活动项目内容及要求
- 三、活动项目专家指导与技巧点拨
- 第二节 班主任专业能力研学提升活动试题解答及点评
- 一、“相关理论知识测试”试题及解答
- 二、“主题班会方案设计”试题及作品选登
- 三、“教育故事演讲问答”试题及精彩教育故事选编
- 四、“模拟教育情景答辩”试题及专家点评
- 第三节 参与班主任专业能力研学提升活动心得体会
- 一、道途崎岖，情怀旖旎
- 二、用智慧照亮中职班主任之路
- 三、三年参赛路，点滴育人情
- 四、赛后话成长，育人谱新篇
- 第四单元 心路历程体会篇
- 第一节 中职班主任心路历程选编
- 一、新时代班主任与共青团共担当、共履职、共奋进
- 二、做一位值得学生怀念的班主任
- 三、做筑梦路上最美的太阳
- 四、班级管理要学点烹调技艺
- 五、但行全力，无问西东
- 六、老班的“唠叨”，别样的风采
- 第二节 中职班主任工作经验做法选编
- 一、省级层面班主任工作经验探索
- 二、学校层面班主任工作经验探索
- 附录：重要法律法规政策文件
- 一、中华人民共和国宪法（2018年修正本）
- 二、中华人民共和国教育法（2015年修正本）
- 三、中华人民共和国职业教育法
- 四、中华人民共和国教师法（2009年修正本）
- 五、中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）
- 六、中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）
- 七、中华人民共和国治安管理处罚法（2012年修正本）
- 八、中华人民共和国国歌法
- 九、中华人民共和国国旗法（2009年修正本）
- 十、国务院关于加快发展现代职业教育的决定
- 十一、国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知
- 十二、教育部 人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见
- 十三、中等职业学校教师职业道德规范（试行）
- 十四、教育部关于印发《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》的通知
- 十五、中等职业学校教师专业标准（试行）
- 主要参考文献
- 后记
新时代魅力中职班主任专业素养提升指导教程数字课程与纸质教材一体化设计，紧密配合。本课程紧扣提升中职班主任专业素养这一核心主题，从新时代中职班主任实际工作需要出发，通过政策理论解读、实战工作经验分享等，着力帮助班主任提升政治理论素养、专业知识素养、专业综合素养。本课程既能为班主任做好班级管理工作提供有益借鉴，又能为班主任参与比赛提供很好的指导。
班主任基本功大赛精彩回顾与亮点欣赏成品
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