本书供日语专业本科二年级使用，由10课构成，需32～64学时讲授。每课由3篇题材相关的文章组成，阅读1是主干，阅读2和阅读3是补充阅读材料，供教师在课堂灵活使用，也可供学生课后自学时使用。
本册书的主题有人生、教育、日语、生物、环境等。教材的选文题材广泛、体裁多样，既有年轻人感兴趣的话题，也有思想内涵丰富的作品。练习注重内容的充实与题材的多样化，既吸取了被证明训练效果良好的传统题型，又结合思辨性阅读的要求，开发了新题型。同时，练习指令明确、具体，尽最大可能提高练习的可操作性。
- 前辅文
- 第1课 人生と生き方
- リーディング ➊ 賢明な選択
- リーディング ➋ 人生の優先順位
- リーディング ➌ 夏目漱石の個人主義
- コラム 日本の大学
- 第2课子供と教育
- リーディング ➊ 壊れたと壊したは違う
- リーディング ➋ 欧米の父性社会、日本の母性社会
- リーディング ➌ 肩車
- コラム 子供の遊び
- 第3课日本文化
- リーディング ➊ 習慣とマナー
- リーディング ➋ 桜と日本人
- リーディング ➌ 和室が大好きになった女子学生
- コラム 日本の伝統
- 第4课日本語
- リーディング ➊ 漢字の好ききらい
- リーディング ➋ 「ライン」アクセントの衝撃
- リーディング ➌ FANCL をファンケルとなぜ読む
- コラム 古い言葉と新しい言葉
- 第5课コミュニケーション
- リーディング ➊ 人はなぜため息をつくか
- リーディング ➋ 三十秒と三分
- リーディング ➌ 心の窓としての顔
- コラム 指を使った日本の数字の数え方
- 第6课文学
- リーディング ➊ 雨傘
- リーディング ➋ 缶入りドロップ
- リーディング ➌ 朝のリレー
- コラム 直木賞
- 第7课環境と資源
- リーディング ➊ 「循環型社会」とは何か
- リーディング ➋ アブダビという国
- リーディング ➌ エネルギー問題の現状と課題
- コラム もったいない
- 第8课生物
- リーディング ➊ 生き物はつながりの中に
- リーディング ➋ ダイコンは大きな根？
- リーディング ➌ 明日のために今日も食う
- コラム 生命を知るためのキーワード
- 第9课考え方
- リーディング ➊ 障子の破れに学ぶもの
- リーディング ➋ いちばん長く続いたバイト
- リーディング ➌ 少数意見
- コラム 若者への一言
- 第10课テクノロジー
- リーディング ➊ テクノロジーとの付き合い方
- リーディング ➋ 「文意を正確に読み取る力」測るテストを考案 国立情報学研究所
- リーディング ➌ これからの10 年、仕事が大きく変わる
- コラム 符号の言い方
- 附录単語索引
- 言葉の使い方索引
- 表現と文型索引
