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大学计算机


作者:
徐宝清
定价:
42.00元
ISBN:
978-7-04-050584-9
版面字数:
460.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2019-08-26
读者对象:
高等教育
一级分类:
计算机/教育技术类
二级分类:
计算机基础课程
三级分类:
大学计算机基础

本书是内蒙古自治区教育厅重点建设项目,根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会于2016年出版的《大学计算机基础课程教学基本要求》编写完成。

全书分为9章,主要内容包括计算机基础知识、计算机硬件基础、计算机软件基础、计算机网络基础、计算理论与计算模型、算法基础、程序设计基础、IT新技术、计算机素质教育等。

本书具有内容丰富、层次清晰、图文并茂、重点突出、视频扫码、易学易用的特色。本书立足于“宽专融”课程体系的基础性,定位于培养学生计算思维方法、基本信息素养和计算机应用技能。本书既适合传统课堂教学又适合混合教学,兼顾不同需求的学生,可作为普通高等院校及各类专科院校的大学计算机基础教材,也可以作为全国计算机等级考试参考教材。

  • 前辅文
  • 第1章 计算机基础知识
    • 1.1 计算机概述
      • 1.1.1 计算机的发展
      • 1.1.2 计算机的分类
      • 1.1.3 计算机的应用
    • 1.2 数制及其转换
      • 1.2.1 信息与数据
      • 1.2.2 进位计数制
      • 1.2.3 不同进制计数制之间的转换
      • 1.2.4 二进制数的算术运算
      • 1.2.5 二进制数的逻辑运算
      • 1.2.6 数据存储单位及内存地址
    • 1.3 信息编码
      • 1.3.1 数值数据表示
      • 1.3.2 字符数据编码
      • 1.3.3 音频信息编码
      • 1.3.4 图形图像编码
      • 1.3.5 视频信息编码
    • 习题
  • 第2章 计算机硬件基础
    • 2.1 计算机硬件结构
      • 2.1.1 计算机硬件组成
      • 2.1.2 中央处理单元
      • 2.1.3 存储系统
      • 2.1.4 输入输出设备
    • 2.2 计算机系统
      • 2.2.1 计算机系统概述
      • 2.2.2 计算机工作原理
      • 2.2.3 微型计算机系统
    • 2.3 高性能计算机基础
      • 2.3.1 流水线处理机
      • 2.3.2 并行处理机
      • 2.3.3 多处理机系统
      • 2.3.4 机群系统
    • 2.4 嵌入式系统基础
      • 2.4.1 嵌入式系统的应用
      • 2.4.2 嵌入式系统的定义
      • 2.4.3 嵌入式系统的特点
      • 2.4.4 嵌入式系统组成
      • 2.4.5 嵌入式系统分类
      • 2.4.6 嵌入式操作系统
    • 2.5 多媒体系统基础
      • 2.5.1 多媒体的基本概念
      • 2.5.2 多媒体技术的特点
      • 2.5.3 多媒体系统组成
      • 2.5.4 多媒体制作软件
      • 2.5.5 多媒体应用与发展
    • 习题
  • 第3章 计算机软件基础
    • 3.1 计算机软件系统
      • 3.1.1 计算机软件的概念
      • 3.1.2 计算机软件的分类
      • 3.1.3 计算机软件与硬件的关系
    • 3.2 操作系统
      • 3.2.1 操作系统概述
      • 3.2.2 操作系统的功能
    • 3.3 数据结构
      • 3.3.1 数据结构的概念
      • 3.3.2 常用的数据结构
    • 3.4 数据库系统
      • 3.4.1 数据库系统基础
      • 3.4.2 数据库管理系统
      • 3.4.3 数据挖掘
    • 3.5 软件工程
      • 3.5.1 软件工程概念
      • 3.5.2 软件生存周期
      • 3.5.3 软件工程组成结构
      • 3.5.4 软件工程开发方法
    • 习题
  • 第4章 计算机网络基础
    • 4.1 计算机网络概述
      • 4.1.1 网络基本概念及特点
      • 4.1.2 网络的硬件及软件组成
      • 4.1.3 网络的分类
      • 4.1.4 网络的体系结构
    • 4.2 Internet基础
      • 4.2.1 Internet起源及发展
      • 4.2.2 Internet地址
      • 4.2.3 Internet接入方式
      • 4.2.4 Internet信息服务
      • 4.2.5 Internet应用
      • 4.2.6 即时通信
    • 4.3 网络安全
      • 4.3.1 网络病毒及其防范
      • 4.3.2 网络攻击及其防范
    • 习题
  • 第5章 计算理论与计算模型
    • 5.1 计算的视角
      • 5.1.1 计数与计算
      • 5.1.2 逻辑与计算
      • 5.1.3 算法与计算
    • 5.2 计算理论
      • 5.2.1 计算与问题求解
      • 5.2.2 可计算性理论
      • 5.2.3 停机问题
      • 5.2.4 计算复杂性理论
      • 5.2.5 密码学
    • 5.3 计算模型
      • 5.3.1 图灵机
      • 5.3.2 冯·诺依曼机
      • 5.3.3 量子计算机
      • 5.3.4 生物计算机
    • 习题
  • 第6章 算法基础
    • 6.1 算法概述
      • 6.1.1 算法的概念
      • 6.1.2 算法的要素
      • 6.1.3 算法的分类
      • 6.1.4 算法的主要特点
    • 6.2 算法描述
      • 6.2.1 自然语言
      • 6.2.2 传统流程图
      • 6.2.3 N-S流程图
      • 6.2.4 伪代码
      • 6.2.5 PAD图
    • 6.3 典型算法
      • 6.3.1 迭代法
      • 6.3.2 穷举法
      • 6.3.3 递推法
      • 6.3.4 递归法
      • 6.3.5 回溯法
      • 6.3.6 经典算法
      • 6.3.7 优化算法
    • 6.4 算法应用举例
      • 6.4.1 穷举类问题
      • 6.4.2 递归类问题
      • 6.4.3 回溯类问题
      • 6.4.4 经典类问题
    • 6.5 算法评价
      • 6.5.1 算法复杂度
      • 6.5.2 时间复杂度
      • 6.5.3 空间复杂度
      • 6.5.4 复杂度分析
    • 习题
  • 第7章 程序设计基础
    • 7.1 程序设计概述
      • 7.1.1 什么是程序
      • 7.1.2 程序的组成
      • 7.1.3 程序设计语言
      • 7.1.4 语言处理程序
    • 7.2 Raptor程序设计基础
      • 7.2.1 Raptor简介
      • 7.2.2 Raptor编程环境
      • 7.2.3 Raptor符号
      • 7.2.4 常量与变量
      • 7.2.5 Raptor运算符与内置函数
    • 7.3 Raptor控制结构
      • 7.3.1 顺序结构
      • 7.3.2 选择结构
      • 7.3.3 循环结构
    • 习题
  • 第8章 IT新技术
    • 8.1 云计算
      • 8.1.1 云计算的基本概念
      • 8.1.2 云计算的分类及架构
      • 8.1.3 云计算的关键技术
      • 8.1.4 云计算的应用与展望
    • 8.2 物联网技术
      • 8.2.1 物联网的概念
      • 8.2.2 物联网的发展与特点
      • 8.2.3 物联网体系架构及关键技术
      • 8.2.4 物联网的应用
    • 8.3 大数据技术
      • 8.3.1 大数据的概念
      • 8.3.2 大数据的处理技术
      • 8.3.3 大数据的应用与挑战
    • 习题
  • 第9章 计算机素质教育
    • 9.1 计算机文化
      • 9.1.1 计算机文化的形成
      • 9.1.2 计算机文化的影响
      • 9.1.3 计算机文化的素养
    • 9.2 计算思维
      • 9.2.1 计算思维的定义
      • 9.2.2 计算思维的特征
      • 9.2.3 计算思维的本质
      • 9.2.4 计算思维的应用
    • 9.3 计算机道德
      • 9.3.1 计算机职业道德
      • 9.3.2 计算机伦理
      • 9.3.3 计算机犯罪
    • 习题
  • 参考文献

“大学计算机”数字课程与纸质教材一体化设计,紧密配合。数字课程中包括微视频、习题答案等资源,拓展了教材内容,在提升课程教学效果的同时,为学生学习提供思维与探索的空间。

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