本书是高校教师教学培训系列教材之一，是专门针对高校教师提升教学设计能力而编写的培训教材。结合近年来高校教师教学培训的实际需求和高校教师教学的特点，本书围绕教学设计这一核心能力设计内容，涵盖高校教学设计的基本知识、了解学生发展、研究教学内容、拟定教学目标、设计教学策略、撰写教学方案等六个方面的内容。
本书旨在帮助高校教师正确认识、理解和掌握教学设计的内涵意义、基本特征、核心内容和主要策略，从而使高校教师在教学活动中增强教学设计的意识、提高教学设计的能力，进而提升教学工作的质量水平。本书可以作为高校教师教学培训教材，也可以供高等教育管理者和研究者阅读。
- 前辅文
- 第一章导论
- 第一节什么是教学
- 第二节什么是教学设计
- 第三节高校教学设计应注意的问题
- 第二章了解学生发展
- 第一节学生的心理发展与个体差异
- 第二节学情分析的内容与途径
- 第三节学情分析的方法与特点
- 第三章研究教学内容
- 第一节发掘教材的教学价值
- 第二节开发有效的教学资源
- 第三节组织与整合教学内容
- 第四章拟定教学目标
- 第一节规划预期的学习结果
- 第二节教学目标的类型和有效整合
- 第三节教学目标的拟定与表述
- 第五章设计教学策略
- 第一节选择多种教学媒体
- 第二节运用多种教学方法
- 第三节设计教学的基本环节
- 第六章撰写教学方案
- 第一节教学方案的内涵、作用及撰写原则
- 第二节教学方案的内容与多样化形式
- 第三节 教学方案的管理与评估
- 参考文献
