本书是山东商业职业技术学院的科研成果。该校电子商务专业教学团队尝试开展人才培养模式改革,在国际工程教育CDIO 和OBE 理念指导下,学习产出PDCA 自循环系统取得了良好的效果。该成果包括电子商务专业的102 项核心知识点和165 项专业技能点,并确定出11 门核心课程;借鉴OBE 理念,该成果为每一门课程的知识点和能力点提供了教学策略,并从学生学习成果的角度制定了学习产出的测量标准;学习产出PDCA 自循环系统使人才培养从“定性”向“定量”逐渐过渡,为专业教学诊断提出判断依据和可视化展示。
全书分为五章:第一章为绪论;第二章为精准人才需求调研:确定培养什么人(P);第三章为有机嫁接CDIO 大纲:确定怎么培养人(D);第四章为CDIO-OBE 考评体系:学习效果考评(C)及质量提升(A);第五章为电子商务专业CDIO-OBE 课程标准。
本书具有前瞻性和实操性,可作为高职院校开展电子商务等专业教学的指导方案配套应用手册。