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数字信号处理实验指导

样章
作者：
管庆
定价：
20.70元
ISBN：
978-7-04-049165-4
版面字数：
210.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2018-04-11
读者对象：
高等教育
一级分类：
电气/电子信息/自动化类
二级分类：
电子信息/通信专业课
三级分类：
数字信号处理
暂无
  • 前辅文
  • 第1章 数据处理平台搭建基础实验
    • 1.1 导言
    • 1.2 平台介绍
      • 1.2.1 系统框图
      • 1.2.2 ADC板介绍
      • 1.2.3 数据处理板介绍
      • 1.2.4 DAC板介绍
      • 1.2.5 软件介绍
      • 1.2.6 电源
    • 1.3 基础实验示例
      • 1.3.1 实验所用到的设备材料及软件
      • 1.3.2 跳线配置（默认配置）
      • 1.3.3 实验操作
      • 1.3.4 DAC试验连接
    • 1.4 实验内容
  • 第2章 信号滤波
    • 2.1 导言
    • 2.2 数字滤波器设计
      • 2.2.1 数字滤波器设计步骤
      • 2.2.2 数字滤波器设计中的注意事项
      • 2.2.3 数字滤波器设计方法
      • 2.2.4 数字滤波器的实现结构
    • 2.3 滤波器设计相关MATLAB命令
    • 2.4 实验内容
  • 第3章 信号抽取与内插
    • 3.1 导言
    • 3.2 信号的抽取
      • 3.2.1 知识介绍
      • 3.2.2 几个重要恒等关系
      • 3.2.3 抽取的滤波器实现
    • 3.3 信号的内插
      • 3.3.1 知识介绍
      • 3.3.2 插值的滤波器实现
    • 3.4 抽取与插值相结合的抽样率转换
      • 3.4.1 知识介绍
      • 3.4.2 抽取和插值相结合的滤波器实现
    • 3.5 实验内容
  • 第4章 变换域分析的应用
    • 4.1 导言
    • 4.2 离散傅里叶变换
    • 4.3 离散DCT变换
    • 4.4 小波分析
      • 4.4.1 小波变换的定义和特性
      • 4.4.2 尺度离散化的小波变换
      • 4.4.3 通过滤波器快速实现小波变换和反变换
      • 4.4.4 正交小波包
    • 4.5 实验内容
    • 4.6 附录
  • 第5章 谱估计
    • 5.1 导言
    • 5.2 非参数化谱估计
    • 5.3 参数化谱估计
    • 5.4 实验内容
  • 第6章 高阶谱和高阶累积量
    • 6.1 导言
    • 6.2 高阶统计量
      • 6.2.1 高阶累积量和高阶距
      • 6.2.2 高阶谱
    • 6.3 实验内容
  • 第7章 时频分布
    • 7.1 导言
    • 7.2 短时傅里叶变换
    • 7.3 Gabor变换
    • 7.4 Wigner分布
    • 7.5 Cohen类时频分布
    • 7.6 实验内容
  • 第8章 捕获信号参数估计
    • 8.1 导言
    • 8.2 相位差分法
    • 8.3 正弦信号最小二乘法拟合
      • 8.3.1 三参数正弦曲线拟合法
      • 8.3.2 四参数正弦曲线拟合法
    • 8.4 DM6437EVM上正弦信号参数估计的实现
      • 8.4.1 硬件电路连接
      • 8.4.2 新建配置文件
      • 8.4.3 相关程序实现
    • 8.5 实验结果分析
  • 第9章 双音多频DTMF技术
    • 9.1 导言
    • 9.2 实验原理
      • 9.2.1 DTMF信号的产生
      • 9.2.2 DTMF信号的检测
      • 9.2.3 收集频谱信息
      • 9.2.4 有效性检查
      • 9.2.5 DTMF检测器流程
    • 9.3 工程实现
    • 9.4 思考题
  • 第10章 音频采集与实时网络传输
    • 10.1 导言
    • 10.2 实验原理
    • 10.3 工程实现
      • 10.3.1 音频采集
      • 10.3.2 网络传输程序设计
  • 参考文献

数字信号处理实验指导采用数字课程与纸质教材一体化设计，紧密配合。数字课程涵盖案例素材、实验音频、微视频、彩色图片等内容，充分运用多媒体资源，丰富了知识的呈现形式，拓展了教材内容。在提升课程教学效果的同时，为学生学习提供思维与探索空间。

课程网址： http://abook.hep.com.cn/1248987

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