本书是五年制高职学前教育专业“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求编写而成。
全书共分为九章，主要内容包括游戏概述、幼儿游戏的发展价值、游戏环境规划、幼儿角色游戏的组织与指导、幼儿结构游戏的组织与指导、幼儿表演游戏的组织与指导、幼儿规则游戏的组织与指导、游戏的观察与评价、民间幼儿游戏等。
本书可供五年制高职学前教育专业的学生使用，也可作为职业学校学前教育专业3+2学制学生的教材及幼儿教师在职培训教材。
- 前言
- 第一章 游戏概述
- 第一节 幼儿游戏的分类与构成要素
- 第二节 幼儿园以游戏为基本活动
- 第二章 幼儿游戏的发展价值
- 第一节 游戏与幼儿身体发展
- 第二节 游戏与幼儿认知发展
- 第三节 游戏与幼儿社会性发展
- 第四节 游戏与幼儿情感发展
- 第三章 游戏环境规划
- 第一节 游戏环境规划概述
- 第二节 游戏环境规划的实施
- 第三节 游戏材料和玩具
- 第四章 幼儿角色游戏的组织与指导
- 第一节 角色游戏的概述
- 第二节 角色游戏的案例与实训
- 第五章 幼儿结构游戏的组织与指导
- 第一节 幼儿结构游戏的概述
- 第二节 幼儿结构游戏的案例与实训
- 第六章 幼儿表演游戏的组织与指导
- 第一节 幼儿表演游戏的概述
- 第二节 幼儿表演游戏的案例与实训
- 第七章 幼儿规则游戏的组织与指导
- 第一节 幼儿规则游戏的概述
- 第二节 幼儿智力游戏的案例与实训
- 第三节 幼儿音乐游戏的案例与实训
- 第四节 幼儿体育游戏的案例与实训
- 第八章 游戏的观察与评价
- 第一节 游戏观察的方法与记录分析
- 第二节 游戏的评价
- 第九章 民间幼儿游戏
- 第一节 民间幼儿游戏概述
- 第二节 传统民间幼儿游戏案例
- 版权
- 主要参考文献
幼儿游戏与指导数字课程与纸质教材一体化设计，紧密配合。数字课程电子教案、演示文稿等多种资源。充分运用多种形式媒体资源，极大地丰富了知识的呈现形式，拓展了教材内容。在提升课程教学效果同时，为学生学习提供思维与探索的空间。
