本书是系统研究学前教育价值和幼儿园教育评估指标体系的著作，旨在引导幼儿园依法科学办园，促进儿童健康快乐成长。
本书集录了欧美多国及国内多个省市幼儿园评估指标体系，从立法保障、评估模型、指标体系框架、评估保障等方面进行比较研究，并在此基础上，根据当前学前教育发展趋势和上海市学前教育评估发展现状，架构了较全面的幼儿园教育评估指标体系，覆盖幼儿发展、园务管理、保教实施、卫生保健、环境条件等方面，力图体现前瞻性、发展性、规范性和操作性。本书可供各级各类幼儿园管理者、一线教师以及幼儿家长们参考使用。
- 总序
- 前言
- 第一章 学前教育质量评估概述
- 第一节 学前教育质量评估的基本概念
- 第二节 学前教育质量评估的理论发展
- 第三节 学前教育质量评估的价值意义
- 第二章 发达国家幼儿园评估指标体系研究
- 第一节 学前教育质量评估的法规标准和立法保障
- 第二节 学前教育质量的评估框架与内容
- 第三节 评估的实施措施
- 第三章 我国内地和香港特别行政区幼儿园评估指标体系研究
- 第一节 我国内地幼儿园评估指标体系研究
- 第二节 香港幼稚园的评估指标体系
- 第四章 上海学前教育评估理念和发展状况
- 第一节 上海学前教育评估理念发展
- 第二节 上海学前教育评估发展状况
- 第五章 上海幼儿园教育评估指标研究
- 第一节 上海幼儿园教育评估指标研究的意义
- 第二节 上海幼儿园教育评估指标范围的研究
- 第六章 上海幼儿园教育评估指标体系设计及其使用说明
- 第一节 上海幼儿园教育评估指标体系设计
- 第二节 上海幼儿园教育评估指标体系及使用说明
- 附：上海市幼儿园质量评估指标
- 第七章 评估案例研究
- 第一节 发展性评价与“上海市幼儿园分等定级评估”
- 第二节 幼儿园保教工作案例
- 第三节 幼儿发展评估案例
- 第八章 学前教育评估的未来发展趋势和建议
- 第一节 构建政府责任的保障机制
- 第二节 基于多元办学格局的分层分类评估标准趋向
- 第三节 评估内容体现出关注“过程”、“关系”和“文化”的趋势
- 第四节 评估组织和人员的更新发展
- 第五节 对学前教育评估系统的再评估
- 版权
