本书是迄今为止国内学界第一部完整地梳理中国教育评估发展脉络的专著，全书共计三编十一章。书中紧扣中国古代、近代及当代教育评估发展历程中的关键作了重点渲染，展现了科举和官学、书院等中国传统教育制度及其评估方式的风貌；介绍了近代中国教育史上新学及其新的教育评估方式的引进、近代新学制的建立与教育评估制度化的演进、20世纪20年代轰轰烈烈的“教育测量运动&rdquo
