魏书生，对国家对人民满怀感恩之心，一以贯之，不断深化“民主与科学”的教育思想，提出人生价值等于有效工作量减去生存成本，人生深层次享受在学习、工作、尽责、助人之中。教了33年课，当了22年班主任，先后做盘锦实验中学、台州书生中学校长，任局长兼书记至今已12年，仍不离课堂，享受着民主科学育己育人的快乐。 《乐在民主育人中》他就向我们介绍了有关民主育人的快乐方法。
- 第一章 从教之路回顾
- 一、我为什么愿意教书
- 二、夙愿得偿
- 三、培养学生自学能力
- 四、深化民主科学教育
- 五、创办书生中学
- 六、做好全市教育工作
- 七、兴办盘锦职业技术学院
- 第二章 我的学习观与教育观
- 一、学习是人的天性
- 二、教育应适应人与社会发展的需要
- 三、理想的社会塑造理想的人
- 四、不用理想的标准要求现实社会
- 第三章 育人民主化培养自我教育能力
- 一、教书必须育人
- 二、培养什么样的学生
- 三、关心
- 四、一人为全班，全班为一人
- 五、注目于国外科技动态
- 六、5000万年后的地球上
- 七、了解外国学生怎样学习
- 八、35年后的班会
- 九、站在月球上想到的
- 十、比天空更广阔的
- 十一、制定自我教育计划
- 十二、班规班法
- 十三、20岁的《班级日报》
- 十四、班级要做到“八有”
- 十五、选好常务班长
- 十六、设立值周班长
- 十七、设立值日班长
- 十八、和“后进生”组成互助组
- 十九、老师的“同路人”
- 二十、犯错误，写说明书
- 二十一、犯错误，写心理病历
- 二十二、犯错误，唱歌
- 二十三、犯错误，做好事
- 二十四、“说话”接力本
- 二十五、糖衣药片和顺耳忠言
- 二十六、信为心之声、心之桥
- 二十七、上进于反复之间
- 二十八、有时也需要“留”学生
- 二十九、调解学生和家长的关系
- 三十、和家长共同教育效果好
- 第四章 育人科学化培养自学能力
- 一、条条大路通罗马
- 二、每天点燃一盏思想的明灯
- 三、有三部分内容的座右铭
- 四、治病救人周
- 五、控制“三闲”
- 六、学生座位自愿组合
- 七、施加学习是享受的意念
- 八、培植自己兴趣的幼苗
- 九、先学喜欢的学科激发兴趣
- 十、说话、演讲激发兴趣
- 十一、扮演教师的角色激发兴趣
- 十二、扮演多种角色激发兴趣
- 十三、课堂教学的六个步骤
- 十四、“互助组”有利于双方提高成绩
- 十五、育人寓于写日记之中
- 十六、育人寓于写作文之中
- 十七、育人寓于课外阅读之中
- 十八、引导学生画语文知识树
- 十九、引导学生自学整册教材
- 二十、培养学生的能力要靠实践
- 二十一、作文——学生互相批改
- 二十二、作业——学生自己留
- 二十三、考试——学生出题、评卷
- 二十四、编写“错题集”
- 二十五、填“学习病历”
- 二十六、学生能讲语文课
- 二十七、严防考试抄袭
- 第五章 训练强健体魄培养爱美之心
- 一、8-1>
- 二、每天做100次仰卧起坐或俯卧撑
- 三、变“？”为“！”
- 四、课前陶醉在一支歌里
- 五、学生轮流教唱歌
- 六、新年联欢会
- 七、春到双台河
- 八、开荒种地
- 九、寻找春天的踪迹
- 十、摸鱼
- 十一、打雪仗
- 十二、10×150米接力赛在河面举行
- 十三、跑进快乐的天地
- 十四、游戏课
- 十五、心灵的摄像机对准啥
