本书依据《全日制义务教育科学课程标准》，结合实验区的教学实践，由国家课程标准组专家撰写。本书针对基础教育科学课程的教学特点，从生命的起源与进化、生命的共性和生命的多样性、细胞、生殖和遗传、生物与环境、生物技术、人体、生命科学的发展和研究方法等方面，对生命科学的基础知识、发展状况和趋势、当今社会面临的各种生命科学问题以及随之而来的生命科学与技术的双刃剑问题，进行了全面、系统地论述，并且理论密切联系实际。
本书可作为基础教育新课程科学教师的学科培训教材，也可作为各类师范院校有关专业本专科学生的学习参考书目。
- 第1章 生命的进化长河
- 第一节 生命的起源
- 第二节 生物进化的证据和学说
- 第三节 追索人类的起源和进化
- 第2章 生命的共性和多样性
- 第一节 生命的共性和多样性
- 第二节 生物物种的多样性
- 第三节 保护生物多样性
- 第3章 探索细胞
- 第一节 显微镜的发现和细胞学说的形成
- 第二节 细胞的结构和功能
- 第三节 细胞的分裂、分化和衰亡
- 第四节 细胞的化学组成
- 第4章 生物的器官、系统和功能
- 第一节 植物的器官及其功能
- 第二节 哺乳动物的器官、系统及其功能
- 第5章 生物的生生不息
- 第一节 生物通过生殖生生不息
- 第二节 生物的遗传
- 第三节 遗传物质——DNA
- 第四节 人类遗传病
- 第6章 生物与环境
- 第一节 生态系统的组成
- 第二节 生物圈中的各种生态系统
- 第三节 生物圈是生物的共同家园
- 第7章 生物技术
- 第一节 基因工程
- 第二节 细胞工程
- 第三节 发酵工程
- 第四节 酶工程
- 第五节 生物技术与生物安全问题
- 第8章 生命科学的研究方法和展望
- 第一节 生命科学的研究方法
- 第二节 21世纪生命科学的展望
- 参考文献
