本书是计算机平面设计专业系列教材,通过案例式的教学方式,讲解美术设计常用软件的使用方法。本书以“设计 - 完稿 - 成品”为主线,以CorelDRAW X5软件的使用贯穿讲解过程,使读者不仅可以学习软件的使用,还能够提高美术修养,同时可以了解成品制作过程。
本书主要内容有:了解美术基础、设计海报/招贴、设计宣传册、设计包装、设计展架及展板、设计卡通形象及贺卡、设计台历和书签、设计POP广告、设计书籍装帧、设计VI、设计综合分类广告和认识印刷成品输出,每一个项目都由设计概述、任务、相关知识点、举一反三等内容组成。
本书所附光盘给出了教材中主要案例的素材、项目拓展所需的素材以及教学视频。本书还配套网络教学资源,使用本书封底所附的学习卡,登录http://abook.hep.com.cn/37578/,可获得相关资源。
本书可作为职业学校计算机平面设计专业系列教材,也可供各类电脑美术培训班作为教材使用,还可供广大电脑美术爱好者参考。
- 项目1 了解美术基础
- 1.1 平面构成
- 1.2 色彩构成
- 1.3 平面设计术语及表现手法
- 1.4 Corel DRAW X5软件的操作基础
- 1.5 总结提升
- 1.6 思考与练习
- 项目2 设计海报招贴
- 2.1 项目准备:关于广告
- 2.2 项目任务:设计酒店推介海报
- 2.3 相关知识点
- 2.4 项目实施1:制作酒店宣传海报
- 2.5 项目实施2:制作酒店菜品宣传海报
- 2.6 举一反三:奥联世纪花园酒店海报
- 2.7 总结提升
- 2.8 项目拓展
- 项目3 设计宣传册
- 3.1 项目准备:关于宣传册
- 3.2 项目任务:设计制作农基置业有限公司企业产品手册
- 3.3 相关知识点
- 3.4 项目实施:公司宣传册的制作步骤
- 3.5 举一反三:宣传册内页设计
- 3.6 总结提升
- 3.7 项目拓展
- 项目4 设计包装
- 4.1 项目准备:关于包装
- 4.2 项目任务:设计南山庄园红酒包装盒
- 4.3 相关知识点
- 4.4 项目实施:南山庄园红酒包装的制作步骤
- 4.5 举一反三:海参包装效果设计
- 4.6 总结提升
- 4.7 项目拓展
- 项目5 设计展架及展板
- 5.1 项目准备:关于展架与展板
- 5.2 项目任务:制作御海湾河南营销中心展架
- 5.3 相关知识点
- 5.4 项目实施:御海湾河南营销中心展架与展板制作步骤
- 5.5 举一反三:制作墙面展板
- 5.6 总结提升
- 5.7 项目拓展
- 项目6 设计卡通形象及贺卡
- 6.1 项目准备:关于卡通形象
- 6.2 项目任务:设计绘制嫦娥奔月
- 6.3 相关知识点
- 6.4 项目实施:嫦娥奔月的制作步骤
- 6.5 举一反三:设计制作卡通恐龙
- 6.6 总结提升
- 6.7 项目拓展
- 项目7 设计台历和书签
- 7.1 项目准备:关于台历和书签
- 7.2 项目任务:制作艺术台历及书签
- 7.3 相关知识点
- 7.4 项目实施:艺术台历与书签制作
- 7.5 举一反三:制作台历效果
- 7.6 总结提升
- 7.7 项目拓展
- 项目8 设计POP广告
- 8.1 项目准备:关于POP广告
- 8.2 项目任务:设计吊旗
- 8.3 相关知识点
- 8.4 项目实施:吊旗制作步骤
- 8.5 举一反三:POP卡通秀展板
- 8.6 总结提升
- 8.7 项目拓展
- 项目9 设计书籍装帧
- 9.1 项目准备:关于书籍装帧
- 9.2 项目任务:制作《仕途》书籍封面及目录
- 9.3 相关知识点
- 9.4 项目实施:书籍封面及目录制作步骤
- 9.5 举一反三:制作《向解放军学习》封面
- 9.6 总结提升
- 9.7 项目拓展
- 项目10 设计VI
- 10.1 项目准备:关于VI
- 10.2 项目任务:设计农基投资管理有限公司VI
- 10.3 相关知识点
- 10.4 项目实施1:VI 基础部分的绘制
- 10.5 项目实施2:VI 应用部分的绘制
- 10.6 总结提升
- 10.7 项目拓展
- 项目11 设计综合分类广告
- 11.1 项目任务1:制作户外塔柱广告
- 11.2 项目任务2:制作户外站牌房产广告
- 11.3 项目任务3:制作商品广告
- 11.4 项目任务4:制作网页
- 11.5 总结提升
- 11.6 项目拓展
- 项目12 认识印刷成品输出
- 12.1 打印文件
- 12.2 纸张类型及选择
- 12.3 制版印刷的基本知识
- 12.4 喷绘写真技术的应用
- 12.5 总结提升
- 12.6 思考与练习
《CorelDRAW X5平面设计与制作》数字课程与纸质教材一体化设计,紧密配合。数字课程包含课程需要的电子教案、演示文稿、相关习题、练习等多种资源。充分运用多种形式 媒体资源,极大地丰富了知识的呈现形式,拓展了教材内容。在提升课程教学效果同时,为学生学习提供思维与探索的空间。