本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部地理学“ 九五” 规划教材。本书从研究对象与学科地位，发展基础与研究方法来概述地理教育学；从功能与原则，经验与问题，课程与教材等方面概要介绍学校地理教育；重新认识地理教学过程的内涵与外延，在可操作的层面上阐述地理教学过程中的知识教学、能力培养和个性思想品德教育；在地理教学方法论中讨论地理教学模式、地理教学方法系统以及作为重点的师生互动方法；提出地理教育媒体概念，评介语言媒体、图像媒体、实验媒体、电教媒体和计算机多媒体；在地理教学形式方面，阐述了显性地理课程与隐性地理课程；对地理教师着重讨论职责问题和发展问题；提出地理教学研究概念、意义、发展方向，阐述地理教学研究内容、课题立项与程序，以及调查、实验和数学方法。
本书既可作为高等师范院校地理科学专业教科书，也可作为广大在职中学地理教师继续教育用书以及其他教学、研究人员的参考书。
