集慕课学习者、开设者、组织者和研究者四重身份于一身，作者阐述了他对慕课的由来、形态、发展趋势及意义的认识。本书所涉及的话题一方面具有很大的跨度，从慕课视频的简易制作方法，到慕课对国家高等教育事业的影响；另一方面也富有理性与逻辑性，反映了作者源于实践、面向实践的多层次思考，适合关心慕课与在线教育的广大教师和教学管理工作者、政策制定者阅读。
- 前言
- 1 引言
- 2 什么是慕课
- 3 慕课为什么会火起来
- 4 开一门慕课的工作要点
- 5 学生为什么学慕课
- 6 教师为什么教慕课
- 7 大学为什么开慕课
- 8 关于大学慕课工作方针的思考
- 9 慕课与教育质量
- 10 慕课与高等教育
- 附录1 慕课视频制作的一种简便方法
- 附录2 慕课视频制作中的10种常用简单动画方法
- 附录3 北京大学慕课实践概要
- 后记
- 版权
02慕课（MOOC）——什么是慕课（MOOC）？
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03慕课（MOOC）——慕课为什么会火起来？
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04慕课（MOOC）——开一门慕课的工作要点_1
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05慕课（MOOC）——学生为什么学慕课？
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06慕课（MOOC）——教师为什么教慕课？
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07慕课（MOOC）——大学为什么开慕课？
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08慕课（MOOC）——关于大学慕课工作方针的思考
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09慕课（MOOC）——慕课与教育质量
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10慕课（MOOC）——慕课与高等教育
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附录1：慕课视频制作的一种简便方法
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附录2：慕课视频制作中的十种常用简单动画方法
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附录3：北京大学慕课实践概要
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