学科建设是高等院校建设的龙头，其在大学建设中具有纲举目张的作用。做好学科建设工作需要理论指导，本书以学科建设为主题，较系统地阐述了学科建设的发展理论、发展动力、发展文化和发展创新等观点，提出了学科建设科学发展观、学科结构功能理论、学科生态体系平衡理论、学科交叉优势理论、学科协同发展理论等。
本书的主要内容包括概论、学科建设的理论基础、学科建设动力论、学科文化及其建设、国家学科建设、学校学科建设、院系学科建设、学科的组织创新与管理创新。同时，为了使读者更深入地了解我国学科建设的发展历程，并能够方便地查阅学科建设的相关文件和国家标准，本书在附录中呈现了该部分内容。
本书可供高等院校和科研机构管理人员使用，也可供大学建设研究人员参阅。
- 前辅文
- 第一章 概论
- 第一节 学科建设相关概念及特点
- 第二节 学科建设的龙头地位
- 第二章 学科建设的理论基础
- 第一节 学科建设科学发展观
- 第二节 学科结构功能理论
- 第三节 学科生态体系平衡理论
- 第四节 学科交叉优势理论
- 第五节 学科协同发展理论
- 第三章 学科建设动力论
- 第一节 学科发展动力
- 第二节 行政力量
- 第三节 学术力量
- 第四章 学科文化及其建设
- 第五章 国家学科建设
- 第一节 国家学科授权审核与学科布局
- 第二节 国家重点学科建设
- 第三节 国家重点工程建设
- 第六章 学校学科建设
- 第一节 学科建设发展规划的制订
- 第二节 学校学科建设发展规划的实施
- 第七章 院系学科建设
- 第八章 学科的组织创新与管理创新
- 第一节 学科组织结构创新
- 第二节 新型大学办学结构模型设计
- 第三节 学科的管理创新
- 附录一 高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录(试行草案)
- 附录二 授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1990年颁布）
- 附录三 授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997年颁布）
- 附录四 学位授予和人才培养学科目录
- 附录五 中华人民共和国学科分类与代码国家标准（GB/T 13745—2009）学科分类代码表
- 附录六 “211工程”学校进入ESI前1%和前1‰学科情况
- 附录七 “985工程”学校进入ESI前1‰的学科数量
- 附录八 近五年“211工程”学校进入ESI前1%的学科数量
- 附录九 关于评选高等学校重点学科的暂行规定
- 附录十 国家重点学科建设与管理暂行办法
- 附录十一 “高等学校创新能力提升计划”实施方案
- 后记
