《大学计算机：计算思维能力培养理论篇》按照教育部以计算思维进行计算机课程教学改革的精神编写。本书以计算思维为导向，以培养和提高计算思维能力为核心，实现了从“计算机文化基础”向“计算思维&rdquo
- 目录
- 前言
- 第1章 计算思维和信息修养
- [引导材料]哥尼斯堡七桥问题
- 导语及本章的主要内容
- 1.1 计算思维
- 1.2 信息技术
- 1.3 计算机文化
- 1.4 信息素养
- [延伸阅读]人类的思维
- 习题一
- 第2章 计算思维与计算机
- [引导材料]什么是计算机
- 导语及本章的主要内容
- 2.1 数和计算机的起源与发展——计算思维的内容不断扩展
- 2.2 计算机中信息的表示——计算思维之抽象和表示为0和1
- 2.3 计算机系统——计算思维之实现程序执行的自动化
- 2.4 计算机软硬件系统构造的计算思维
- 2.5 多媒体技术——计算思维之更多层次的抽象、分解及集成
- 2.6 计算机与信息技术新热点——更高层次的计算思维
- 2.7 著名的计算机科学家
- 2.8 计算机学术组织
- 2.9 ACM大赛（ACM国际大学生程序设计竞赛）
- 2.10 计算机奖项
- 2.11 某些分支是计算机理论基础的数学奖项
- [延伸阅读]哲学家共餐问题
- 习题二
- 第3章 计算思维与算法
- [引导材料]国王的婚姻
- 导语及本章的主要内容
- 3.1 问题求解的计算思维过程
- 3.2 算法的概念和特性
- 3.3 算法的表示
- 3.4 算法的两个要素
- 3.5 算法的评价
- 3.6 算法的复杂性分析
- 3.7 算法设计及算法设计策略
- 3.8 查找算法
- 3.9 排序算法
- [延伸阅读]搜索引擎的PageRank算法
- 习题三
- 第4章 计算思维与数据的组织管理
- [引导材料]图书摆放的方式影响找书效率吗？
- 导语及本章的主要内容
- 4.1 数据结构的概念
- 4.2 数据结构的组成
- 4.3 线性结构
- 4.4 树结构
- 4.5 图结构
- 4.6 数据管理
- [延伸阅读]应对大数据的非关系数据库NoSQL
- 习题四
- 第5章 算法的实现——程序设计
- [引导材料]嵌入了计算机的各种设备是由什么控制运转的？
- 导语及本章的主要内容
- 5.1 程序和程序设计的概念
- 5.2 程序设计语言
- 5.3 基于一种语言的程序设计
- 5.4 面向对象程序设计
- 5.5 软件工程
- [延伸阅读]用C++绘图
- 习题五
- 第6章 计算思维与人工智能
- [引导材料]人工智能能超过人类智能吗？
- 导语及本章的主要内容
- 6.1 人工智能的起源与发展
- 6.2 人工智能各学派的认知观
- 6.3 人类智能与人工智能
- 6.4 人工智能的基本原理
- 6.5 人工智能的研究与应用领域
- 6.6 人工智能的安全问题
- 6.7 对人工智能的展望
- [延伸阅读]人工智能的四大哲学问题
- 习题六
- 第7章 计算思维与计算机网络
- [引导材料]孔子登泰山而小天下我们上网络可地球村
- 导语及本章的主要内容
- 7.1 计算机网络概述
- 7.2 计算机网络系统
- 7.3 计算机网络协议与网络体系结构
- 7.4 Internet基础
- 7.5 Internet应用
- 7.6 网络管理
- [延伸阅读]云盘
- 习题七
- 第8章 计算思维与信息安全
- [引导材料]你的信息安全吗？
- 导语及本章的主要内容
- 8.1 信息安全概述
- 8.2 信息安全的相关技术
- 8.3 常见的网络攻击手段及对策
- 8.4 Windows 7操作系统安全
- 8.5 信息道德与信息安全政策法规
- [延伸阅读]网战博弈“三棋子”
- 习题八
- 参考文献
- 版权
