马克思主义理论学科是一门从整体上研究马克思主义基本原理及其科学体系的新兴学科，马克思主义基本理论及历史发展、马克思主义中国化以及思想政治教育等是马克思主义理论学科研究的重要领域。本辑按照“高学术品位、高学术层次、高学术水平”的要求，围绕马克思主义理论学科建设过程中的新情况和新问题，设立了马克思主义基本理论及发展史研究、马克思主义中国化研究、思想政治教育研究、国外马克思主义研究等栏目，同时继续保留了博士学位论文精粹、理论论点摘编和研究会动态等栏目。本集刊是高校马克思主义理论学科及相关学科学者、思想政治理论课教师以及广大学生了解马克思主义理论学科研究现状和发展趋势的重要读物。
- 前辅文
- 马克思主义基本理论及发展史研究
- 科学实践观与科学社会主义的两大“理论基石”郭大俊 张 锴
- 唯物史观的科学表述及其政治经济学系统创新 ——读《1857—1858年经济学手稿》董良杰
- 意识形态及其本质属性论析董雅华
- 从市场经济一般规律出发研究资本运动顾钰民
- 列宁晚年党的执政风险思想的理论来源张本林
- 论斯大林的马克思主义观郑吉伟
- 马克思主义基本理论对党员干部坚定理想信念的基础作用研究盛海英 李秀华
- 实践视阈中的马克思主义理论整体性夏建国 杨 燕
- 马克思商品拜物教理论视阈下的现代奢侈消费批判戴艳军 王 娜
- 马克思主义中国化研究
- 从“物本维稳”转向“人本创稳” ——试论中国特色稳定工作目标的人本化张云飞
- 扶贫开发整村推进模式探析韩广富 刘 牧
- 创新社会治理视角下社会组织与
- 公众良好合作关系的构建孙兰英 陈艺丹
- 十六大以来中国共产党的发展观郝潞霞
- 民主革命时期中国共产党关于马克思主义大众化理论的构建秦 燕 邵红蕊
- 赶考精神与中国共产党政党文化建设丁俊萍 赵同良
- 毛泽东人民民主思想的历史分期与思想主题(1906—1959)——兼谈两个前提性问题付克新
- 邓小平反“左”防右思想及其当代价值金 伟 黄 薇
- 习近平论传统文化与中国特色社会主义张丽君 周海春
- 近十年来中国共产党与马克思主义中国化研究述评李 华
- 马克思主义大众化语言艺术研究述评与展望戴家芳
- 社会主义核心价值观融入生态文明建设论析李玉峰
- 思想政治教育研究
- 思想政治理论课教学必须树立学科性教学理念张雷声
- MOOC对我国高校思想政治教育意识形态性的冲击与应对胡建兰
- 传播学视野下高校思想政治教育的实效性探究韩喜平 兰去非
- 空间生产实践中思想政治教育学科研究面临的新课题陈 红 陈 晨
- 论思想政治教育的国家治理功能杨 威
- 论思想政治教育审美关系及其构建周 芳
- 中国特色社会主义理论体系在大学生中的普及现状及对策研究佘双好 于 欧
- 中国特色社会主义自信的缺失与构建——兼论中国特色社会主义信念教育邓如辛 韩 彪
- 论思想政治教育话语传播的现实境遇､路径及其着力点李 涛 彭凤莲
- 新中国成立初期的理想信念教育及其经验与启示徐晓霞
- 国外马克思主义研究
- 西方女性主义的马克思主义批判与反思康 丹
- 社会民主主义中的自由主义因素——兼论应如何看待现代社会民主主义杨 威 窦隽永
- 伯恩施坦与列宁在十月革命问题上的论争贺敬垒
- 西方国家“中国道路”研究对我们的警示——提升马克思主义理论学科国际话语权的紧迫性魏晓文 刘志礼
- 生态正义的三重维度郎廷建
- 博士学位论文精粹
- 列宁对落后国家建立无产阶级专政的理论探讨曹浩瀚
- 耻的道德意蕴刘致丞
- 研究会动态
- 全国高校马克思主义理论学科研究会第18次学科论坛暨“传统文化与中国特色社会主义”学术研讨会综述高继文 王盛辉
- 马克思主义理论学科研究会第19次学科论坛综述滕明政 王玉玲
- 理论论点摘编
- 马克思劳动价值论研究的历史整体性
- 马克思主义中国化的基本经验
- 论我国国外马克思主义研究的四个理论问题
- 热话题与冷思考——关于“新时期社会主义研究理论创新”的对话
- 加强马克思主义理论学科建设,提升马克思主义理论学科的引领作用——学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》笔谈
- 对马克思主义理论学科建设的几点建议
- 论马克思主义理论学科的特色
- 深化思想政治教育理论研究和实践创新 推动思想政治教育学科繁荣发展
- 推进思想政治教育学科建设必须处理好几个关系
- 推进思想政治教育学科的跨学科研究
- 高校思想政治理论课发展和建设的四个基本关系
