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中职英语教师发展系列——中职英语评价理论与实践


作者:
王笃勤
定价:
28.00元
ISBN:
978-7-04-043977-9
版面字数:
220.000千字
开本:
16开
全书页数:
213页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2016-03-18
读者对象:
中等职业教育
一级分类:
文化课
二级分类:
英语

暂无
  • 前辅文
  • 第一章 概述
    • 第一节 评价概述
      • 一、评价的内涵
      • 二、常见评价类型
    • 第二节 中职英语评价理念
      • 一、中职英语的课程理念
      • 二、中职英语评价理念
      • 三、中职英语评价建议
  • 第二章 中职英语形成性评价
    • 第一节 形成性评价的原则
      • 一、形成性评价与课程考核
      • 二、中职英语形成性评价原则
    • 第二节 学期中形成性评价
      • 一、形成性评价目标的确定
      • 二、形成性评价计划制定
      • 三、形成性测验
      • 四、项目在形成性评价中的应用
    • 第三节 课堂教学形成性评价
      • 一、课堂评价的内涵
      • 二、课堂形成性评价原则
      • 三、课堂评价内容的选择
      • 四、课堂评价方式的选择
      • 五、课堂评价主体的选择
  • 第三章 中职英语终结性评价
    • 第一节 如何开展终结性评价
      • 一、终结性评价的基本内涵
      • 二、终结性评价的原则
      • 三、终结性评价内容的选择
      • 四、终结性评价任务的选择
      • 五、终结性评价任务的设计
      • 六、常用终结性评价任务
      • 七、终结性评价主体的选择
    • 第二节 课堂终结性评价
      • 一、课堂终结性评价目标的确定
      • 二、课堂终结性评价内容的选择
      • 三、课堂终结性评价活动的设计
      • 四、不同认知层次的评价活动
      • 五、开展学生本位的终结性评价
  • 第四章 中职英语测试规范
    • 第一节 中职英语测试基本要求
      • 一、中职英语测试的基本原则
      • 二、中职英语试题命制基本规范:试题命制程序
    • 第二节 中职英语选择型任务的设计
      • 一、选择型任务的表现形式
      • 二、词汇和语法多项选择题的设计
    • 第三节 中职英语表现性任务的设计
      • 一、表现性任务的表现形式
      • 二、表现性任务设计的基本原则
  • 第五章 中职英语测试
    • 第一节 中职英语听力测试
      • 一、听力测试目标的确定
      • 二、听力材料的选择
      • 三、听力任务的编写
      • 四、听力测试的评分
    • 第二节 中职英语阅读测试
      • 一、阅读测试目标的确定
      • 二、阅读文本的选择
      • 三、阅读任务的编写
      • 四、阅读任务的赋值
    • 第三节 中职英语语言应用测试
      • 一、语言应用的特征
      • 二、语言应用测试内容的选择
      • 三、语言应用测试任务的设计
    • 第四节 中职英语综合能力测试
      • 一、什么是综合能力
      • 二、综合能力测试任务的设计
  • 参考书目
  • 附录1 《英语1(基础模块)》(高教版)
    • 单元评价案例一
  • 附录2 《英语1(基础模块)》(高教版)
    • 单元评价案例二
  • 附录3 《英语2(基础模块)》(高教版)
    • 期末试卷
  • 附录4 2015年北京市中等职业学校“高教社杯”
    • 职业英语技能比赛职场应用环节

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