学习和提高必须是循序渐进的过程，需要分阶段进行。从阶段性学习练习的角度上，可以把高级阶段教学分成：1）重点放在提高“语言·思维”综合能力上的练习；2）重点放在“语言·知识·思维”综合能力上的文章实践。因此，《日语高级写作教程·论文篇（套装共2册）》以阅读、写作学术性文章为中心，把教学内容分为“语言·思维”综合训练的第一部分和“语言·知识·思维”综合训练的第二部分。
- 前言
- 第一部分
- 第1课 如何才能写出好文章
- 第2课 如何下定义、导入主题、推出研究课题
- 第3课 围绕研究课题进行前期研究的阅读分析
- 第4课 学术文章写作中的各种引用方式及其功能
- 第5课 图表分析和调查问卷的制作
- 第二部分
- 第6课 课题研究意识与如何选定研究方向——学习分析过程1
- 第7课 研究方向与具体研究内容和创新点——学习分析过程2
- 第8课 解决问题的方法和创新——范围·资料·视角·程序
- 第9课 研究结论和今后的展望
- 版权
