本书共分四篇23章。内容涵盖基础心理、发展心理、临床心理和心理健康与康复心理内容。本书从基础心理开始，逐步深入到与医学，特别是临床医学有关的内容，使课程更为系统化。在介绍相关理论的同时，注重结合典型案例，作者除结合自己的体会在本书中加入了医疗行为中的人际关系、躯体疾病患者的心理问题、躯体疾病患者康复方面的心理问题等理论与临床实践相结合的内容外，还加入了诸如“医疗从业人员的执业倦怠”等内容，体现了对医疗从业人员心理状态的关注，并对问题进行了分析。教材配有数字课程资源，有利于学生拓展学习。
本书可供五年制、七年制、八年制临床、口腔、法医、预防、护理、妇幼保健等专业使用。
- 第一篇 医学心理学基础
- 第一章 绪论
- 第一节 医学心理学概述
- 第二节 医学模式转变
- 第三节 医学心理学的研究原则和研究方法
- 第二章 心理的基础
- 第三章 正常心理
- 第一节 人的意识活动
- 第二节 认知过程
- 第三节 人的情感活动
- 第四节 人的意志行为活动
- 第五节 人格
- 第四章 异常心理
- 第一节 异常心理概述
- 第二节 人格障碍
- 第三节 成瘾行为
- 第四节 其他适应不良行为
- 第五章 基础理论
- 第一节 精神分析理论
- 第二节 行为主义理论
- 第三节 人本主义理论
- 第四节 认知理论
- 第五节 生物心理学
- 第二篇 发展心理
- 第六章 毕生发展心理学
- 第一节 绪论
- 第二节 毕生发展的基本观点
- 第三节 毕生发展的跨文化取向
- 第七章 性心理的发展
- 第一节 概述
- 第二节 婴幼儿期的性心理发展
- 第三节 儿童青少年期的性心理发展
- 第四节 成年期的性心理发展
- 第八章 认知的发展
- 第一节 婴幼儿期的认知发展
- 第二节 儿童青少年期的认知发展
- 第三节 成年期的认知发展
- 第九章 情绪的发展
- 第一节 婴幼儿期的情绪发展
- 第二节 儿童青少年期的情绪发展
- 第三节 成年期的情绪发展
- 第十章 社会性和人格的发展
- 第一节 婴幼儿期的社会性和人格发展
- 第二节 儿童青少年期的社会性和人格发展
- 第三节 成年期的社会性和人格发展
- 第三篇 临床心理
- 第四篇 心理健康与康复心理
本数字课程是《医学心理学》纸质教材的配套资源，是利用数字化技术整合优质教学资源的出版形式，可扩展纸质教材的内容。为读者提供拓展资源、演示文稿（PPT）、习题与答案等，供读者完善学习内容。
