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电梯电气系统安装与调试

十二五职业教育国家规划教材-中职

作者:
张小明 李乃夫
定价:
20.00 元
版面字数:
250.00千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
页数:
172
最新
印次时间:
暂无
ISBN:
978-7-04-042136-1
物料号:
42136-00
出版时间:
2015-08-07
读者对象:
中等职业教育
一级分类:
电工电子类
二级分类:
电气运行与控制

 

本书是“十二五”职业教育国家规划教材,依据教育部《中等职业学校电气运行与控制专业教学标准》,并参照了有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范,结合目前中等职业学校的教学实际情况编写而成。

本书是在较强的工程实践基础上编写的,编写过程中突出教学内容的实用性,力求内容丰富,图文并茂,贯彻以学生为主体、以能力为本位、以就业为导向的职业教育理念。本书以项目引领、任务驱动模式编写,包括机房电气安装、轿厢电气安装、层站电气安装、底坑电气安装、电梯电气系统的调试5个项目。每个项目以“项目目标”明确学习目标,以“项目描述”激发学习兴趣,以“任务实施”实施教学任务,以“项目总结”梳理学习要点,以“思考与练习”巩固学习效果。

本书配有学习卡资源,请登录Abook网站http://abook.hep.com.cn/42136/获取相关资源。详细说明见本书“郑重声明”页。

本书可作为中等职业学校电气运行与控制专业及相关专业教材,也可作为相关岗位培训教材及自学用书。

  • 目录
    • 前言
      • 概述 认识电梯
        • 项目1 机房电气安装
          • 任务1 机房控制柜的安装
            • 任务2 机房布线
              • 项目总结
                • 思考与练习
                • 项目2 轿厢电气安装
                  • 任务1 轿顶电气安装
                    • 任务2 轿内电气安装
                      • 任务3 轿底电气安装
                        • 任务4 轿门电气安装
                          • 项目总结
                            • 思考与练习
                            • 项目3 层站电气安装
                              • 任务1 厅门机械部分的安装
                                • 任务2 层站电气部分的安装
                                  • 项目总结
                                    • 思考与练习
                                    • 项目4 底坑电气安装
                                      • 任务1 底坑机械部分的安装
                                        • 任务2 底坑电气部分的安装
                                          • 项目总结
                                            • 思考与练习
                                            • 项目5 电梯电气系统的调试
                                              • 任务1 电梯调试准备工作
                                                • 任务2 电梯慢车调试
                                                  • 任务3 电梯快车调试
                                                    • 任务4 辅助功能的调试及电梯功能检查
                                                      • 项目总结
                                                        • 思考与练习
                                                        • 附录
                                                          • 参考文献
                                                            • 版权
                                                            课程网址: null

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