本书是“十二五”职业教育国家规划教材。在第一版（普通高等教育“十五”国家级规划教材）和第二版（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）的基础上，本书秉承贴近当前大学生实际, 遵循当代高端技能型人才成长规律，培养学生文学素养和人文修养的编写指导思想，突出人文情怀、欣赏能力培养和愉快学习精神，采用文学理论提示、文体发展史评述、文学欣赏指要、文学名作欣赏多线路耦合，再穿插“基本理论+ 方法路径+ 范文品鉴+ 名家评点+ 能力验证”的多元化集成，构成多线交融、多元集成的立体模式，实现了理论与实践相结合、史与论相结合、赏与评相结合、精品精赏与拓展阅读相结合。还依据“文艺跨界互通”的原理，适当增加绘画、雕塑、书法、音乐、舞蹈等艺术作品来阐释、演绎文学，达到教师感到好用，学生感到好学，一般读者感到好看的“三好”目标。
本书适用于应用性、技能型人才培养的各类教育，也可供文学爱好者参考。
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本课程建设在坚持审美教育的基础上，进一步贯穿人文精神、致用精神和愉快学习精神，力求实现经典性与现代性、人文性与思想性、通俗性与理论性的结合，贴近 高职高专学生实际，更加符合高端技能型人才成长规律, 引导学生接受优秀文化的熏陶，提高思想修养和审美能力，使其成为高职高专学生提高文学素养和人文修养的优质精神食粮。
