激活学术心脏地带

本著作是国家社科基金（教育类）课题“创新型大学学术运行系统的创新”（编号：BIA070027）研究成果的系统总结。大学因社会需求而产生、又因社会需求的变化而不断成长和完善。各种类型的办学模式都是大学对不同时代特征和社会变迁所作的反应。一般认为，现代意义的大学经历了三个发展阶段，先后出现了三种大学的理念。第一种是以自由教育为核心的传统教学型大学理念，以近代牛津大学为代表。第二种是以学问探索为主旨的研究型大学理念，以19世纪初创办的柏林大学为首。第三种则是面向当地经济社会发展的社会服务型大学理念，通常以20世纪初“威斯康星精神”为原型。知识经济时代的到来，促使大学承担更大的责任和更多的任务，而创新型大学就是一种与之相适应的新的大学存在形式。