本书在充分考虑工程教育中各培养环节与要素，以及各环节特点与环节之间互补关系的基础上，阐述了一种可持续优化的一体化人才培养体系构建方法。本书共有8章，第1章简要介绍了一体化培养体系的背景与构建思想； 第2章详细介绍了一体化培养体系的基本框架和实施要素；第3章介绍了基于CMM的能力成熟度评估、改进机制与方法； 第4章结合案例阐述了基于能力评估的一体化培养方案构建与优化方法；第5章主要介绍面向课程教学过程的一体化课程内容组织、一体化教学手段应用等内容；第6章详细介绍了一体化实践过程组织、平台建设、评价机制与方法；第7章探讨了一体化课外研学活动的组织设计思路；第8章阐述了一体化师资队伍设计理念，并分别介绍了教师个体能力的评估与提升，以及教学团队能力评估与持续改进的实施方法。
本书可供从事工程人才培养和教育的老师、管理者参考，亦适合高等教育领域的研究人员和学者阅读。
