英国皇家音乐学院联合委员会音乐考试经过多年的实践与执行，其音乐水平的全面性和权威性早已得到国际认证。我们通称的“英皇考级”已成为国际性的音乐水平考级之一。近年来，“英皇考级”逐渐在我国展开，越来越多的国内学生、正在从事普及性音乐教育的老师们和热爱音乐的家长们，都在积极学习有关“英皇考级”的知识和参加“英皇考级”。
为了给更多的学习者，尤其是对英文版“英皇考级”听觉测试教材还不甚理解的学习者带来方便，加快理解和学习的进程，本书作者参照“英皇考级”听觉测试大纲，将在“英皇考级”听觉测试1-3 级考试中出现的内容进行提纲式、要点式的总结和排序，并附上大量的练习曲和模拟试题供学习者练习使用，提供了一些辅导学生和培训教师的可行方法，希望能以指导手册的形式为教师、家长和学生们提供一些帮助。
本书可作为华语地区参加“英皇考级”考生的学习用书，亦可作为“英皇考级”教师的培训教材和教学参考书，还可作为广大音乐院校师生和音乐爱好者了解“英皇考级”知识体系和音乐理论学习的补充教材和参考用书。
- 前辅文
- 第 一 级
- A 部分——回应音乐的拍子（Responding to the pulse of the music）
- 一、考试要求和学习方法
- 二、考试场景模拟
- 三、听觉训练
- B 部分——回音式模唱（Echo singing）
- 一、考试要求和学习方法
- 二、考试场景模拟
- 三、听觉训练
- C 部分——辨认音高的变化（ Recognize melodic change）
- 一、考试要求和学习方法
- 二、考试场景模拟
- 三、听觉训练
- D 部分——音乐特征（ Music features）
- 一、考试要求和学习方法
- 二、考试场景模拟
- 三、听觉训练
- 模拟考试
- 第 二 级
- A 部分——回应音乐的拍子（Responding to the pulse of the music）
- 一、考试要求和学习方法
- 二、考试场景模拟
- 三、听觉训练
- B 部分——回音式模唱（Echo singing）
- 一、考试要求和学习方法
- 二、考试场景模拟
- 三、听觉训练
- C 部分——辨认节奏或旋律的变化（ Identify rhythmic and melodic changes）
- 一、考试要求和学习方法
- 二、考试场景模拟
- 三、听觉训练
- D 部分——音乐特征（ Music features）
- 一、考试要求和学习方法
- 二、考试场景模拟
- 三、听觉训练
- 模拟考试
- 第 三 级
- A 部分——回应音乐的拍子（Responding to the pulse of the music）
- 一、考试要求和学习方法
- 二、考试场景模拟
- 三、听觉训练
- B 部分——回音式模唱（Echo singing）
- 一、考试要求和学习方法
- 二、考试场景模拟
- 三、听觉训练
- C 部分——辨认节奏或旋律的变化（ Identify rhythmic and melodic changes）
- 一、考试要求和学习方法
- 二、考试场景模拟
- 三、听觉训练
- D 部分——音乐特征（ Music features）
- 一、考试要求和学习方法
- 二、考试场景模拟
- 三、听觉训练
- 模拟考试
- 附录
- 1-3 级听觉测试意大利术语（Italian Term）
- 1-3 级听觉测试词汇表（Glossary）
