《生命科学导论》自出版以来，深受读者关爱。2008年被教育部评为“普通高等教育精品教材”。
本书在整体编写上力求更富有哲理。科学需要哲学，哲学分析可以帮助人们理清科学研究思路，辨明应该采用的研究手段。为此，在引言中专门撰写了对9个哲学问题的思考。
第3版力求叙述更加简练、条理更清晰，同时保证其先进性和可读性，以进一步激发学生的求知欲和善于思考、提出问题的能力。在维持全书框架基本稳定的基础上，将基因组内容扩散到各部分，增加了“突变和DNA多态性”一章；将“脑科学和认知科学”与“动物行为遗传”合并为一节“脑、基因和行为”，删去了其中陈旧的知识内容，增加了新的研究成果。对书中大部分内容进行了更新或改写，使之逻辑性更强，条理更加清晰，内容更加新颖。在修订过程中，不但参考了最新的国外教材，部分素材还取自国内外科研工作的最新研究成果。
对于具体内容，主要在基本概念、原理的准确性、清晰性下工夫；对一些经典实验，力图还原原始论文的叙述，避免后人的夹叙夹议。对“窗口”小文章进行了改写或更新，增加了某些活跃研究领域的前沿问题，如生物网络、基因工程机器、植物干细胞等。书后新增“生物学史中的重要事件”编年史，使学生对生命科学有一整体观，对于教师教学也会有所裨益。
为了提高学生思考问题和提出问题的能力，第3版撰写了232个概念延伸问题，这些问题来自作者多年教学的积累。在与书配套的数字课程中提供了这些问题的参考答案。
这是一个开放式的网络教学平台，其内容主要包括以下两个部分：
1. 各章的教学要点。在数字课程网站上，对各章的学习要点进行了阐述，便于教师和学生参考学习。
2. “概念延伸”问题的参考答案。纸质图书页边的“概念延伸”问题源自作者多年教学过程的积累，有200余个。这些问题或是由学生和其他读者提出的，或是由诸位学者提出的。有的问题乍看简单，回答起来却不甚容易；而有的问题的答案是近几年才被科学家揭示的，回答起来会有一些难度。鉴于此，作者就试着写出参考答 案放在本数字课程网站上，供大家学习参考。相信通过对这些问题的思考和解读，不仅能够拓宽您的视野，更会让您对生命科学相关知识点的理解更为深入、更加透彻。
