进入21世纪，我国逐步进入了社会转型阶段。为了适应经济社会的发展形势和可持续发展的要求，我国高等教育进行了重大调整，形势发生了重大变化，主要体现在：办学规模在较短的时间内迅速扩大，许多专科院校升为本科院校，由此出现了教学资源紧张和教学水平参差不齐，各地区、高校间的发展不平衡等现象；本科专业进行了重大调整，对原有专业进行了合并，新增专业在不断建设和完善中，相应的课程体系建设处于持续变革的状态；课程学时普遍压缩，实践性教学条件严重不足，加强大学生综合能力和创新精神培养的要求日益迫切。为此，教育部2001年发布了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，2005年发布了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，2007年发布了《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》，这些指导性意见对教学改革和发展方向提出了明确的要求。通过“211工程”、“985工程”、“质量工程&rdquo
- 目录
- 第一部分 工程材料及机械制造基础
- 工程材料及机械制造基础系列课程调查报告
- 工程材料及机械制造基础系列教材调查报告
- 工程训练中心建设调查报告
- 工程训练安全保障体系情况调查报告
- 工程材料及机械制造基础课程调查报告总结
- 机械制造实习课程教学基本要求（机械类专业适用）
- 机械制造实习课程教学基本要求（非机械类专业适用）
- 工程材料及机械制造基础课程教学基本要求（机械类专业适用）
- 普通高等学校工程训练中心建设基本要求
- 工程材料及机械制造基础课程教学基本要求编制说明
- 第二部分 机械原理
- 机械原理课程理论教学状况调查问卷统计与分析报告
- 机械原理课程实践教学状况调查问卷统计与分析报告
- 关于深化机械原理课程实践教学改革的建议
- 部分国家和地区机械原理相关课程教学概况
- 机械原理课程教学改革建议
- 机械原理课程教学基本要求（机械类专业适用）
- 机械原理课程教学基本要求的编制说明
- 第三部分 机械设计及机械设计基础
- 机械设计系列课程教学现状调查与分析报告
- 机械设计课程教学基本要求（机械类专业适用）
- 机械设计基础课程教学基本要求（近机类专业适用）
- 机械设计基础课程教学基本要求（非机类专业适用）
- 机械设计系列课程教学基本要求的编制说明
