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Access2003数据库技术与应用


作者:
冯伟昌
定价:
31.30元
ISBN:
978-7-04-030198-4
版面字数:
560.000千字
开本:
16开
全书页数:
353页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2011-01-04
读者对象:
高等教育
一级分类:
计算机/教育技术类
二级分类:
计算机基础课程
三级分类:
数据库技术

本书是按照教育部高等教育司组织制定的“高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求”中有关数据库技术的教学基本要求编写的。

全书以Microsoft Access 2003关系数据库为背景,以一个设计完整、数据翔实的“教学管理”数据库实例贯穿全书,介绍了数据库基础知识、数据库和表、查询的创建和使用、窗体设计、报表设计、数据访问页、宏、VBA程序设计基础等主要内容。

本书精心设计的“教学管理”数据库精选了10个基本表,覆盖了三字段组合主键,采集了数万条实用数据,为深度挖掘Access的应用潜能搭建了一个宽广的平台,为书中众多实例提供了丰富、鲜活的题材资源。

本书适合作为普通高等学校文科(本、专科)各专业学生数据库应用课程的教材,也可以作为全国计算机等级考试考生的培训辅导参考书。

  • 第1章 数据库系统概述
    • 1.1 数据库的基本概念
      • 1.1.1 数据和信息
      • 1.1.2 数据处理技术的发展概况
      • 1.1.3 数据库的定义
      • 1.1.4 数据库管理系统
      • 1.1.5 数据库系统
    • 1.2 数据模型
      • 1.2.1 组成要素
      • 1.2.2 实体模型
      • 1.2.3 数据模型
    • 1.3 关系数据库系统
      • 1.3.1 关系模型的组成
      • 1.3.2 关系运算
      • 1.3.3 关系数据库管理系统
    • 1.4 Access 2003概述
      • 1.4.1 Access的发展历程
      • 1.4.2 Access的特点
      • 1.4.3 Access的数据对象
    • 习题1
  • 第2章 数据库和表
    • 2.1 Access数据库的基本操作
      • 2.1.1 数据库的设计
      • 2.1.2 创建数据库
    • 2.2 表的基本操作
      • 2.2.1 表的建立
      • 2.2.2 字段的数据类型设置
      • 2.2.3 字段的属性设置
      • 2.2.4 “教学管理”数据库实例用表
    • 2.3 表的维护
      • 2.3.1 打开/关闭表
      • 2.3.2 修改表结构
      • 2.3.3 编辑表内容
      • 2.3.4 调整表外观
    • 2.4 主键与索引
      • 2.4.1 主键
      • 2.4.2 索引
    • 2.5 表间关系的建立与修改
      • 2.5.1 创建表间关系的前提条件
      • 2.5.2 创建表间关系
      • 2.5.3 设置参照完整性
      • 2.5.4 删除或修改表间关系
      • 2.5.5 查看表间关系
    • 2.6 表的其他操作
      • 2.6.1 复制表操作
      • 2.6.2 删除表操作
      • 2.6.3 重命名表操作
      • 2.6.4 查找或替换数据操作
      • 2.6.5 排序记录操作
      • 2.6.6 筛选记录操作
      • 2.6.7 使用子表操作
    • 2.7 数据的导入与导出
      • 2.7.1 数据的导入
      • 2.7.2 数据的导出
    • 习题2
  • 第3章 查询
    • 3.1 查询概述
      • 3.1.1 查询的作用
      • 3.1.2 查询的类型
      • 3.1.3 查询工具
      • 3.1.4 运行查询
      • 3.1.5 修改查询
      • 3.1.6 查询准则
    • 3.2 创建选择查询
      • 3.2.1 使用“简单查询向导”创建选择查询
      • 3.2.2 使用“设计视图”创建选择查询
    • 3.3 创建参数查询
      • 3.3.1 创建含单个参数的参数查询
      • 3.3.2 创建含多个参数的参数查询
      • 3.3.3 创建含通配符的参数查询
    • 3.4 创建交叉表查询
      • 3.4.1 使用“交叉表查询向导”创建交叉表查询
      • 3.4.2 使用“设计视图”创建交叉表查询
    • 3.5 创建重复项、不匹配项查询
      • 3.5.1 创建重复项查询
      • 3.5.2 创建不匹配项查询
    • 3.6 创建动作查询
      • 3.6.1 创建生成表查询
      • 3.6.2 创建追加查询
      • 3.6.3 创建更新查询
      • 3.6.4 创建删除查询
    • 3.7 SQL查询简介
      • 3.7.1 SQL简介
      • 3.7.2 创建SQL查询
      • 3.7.3 SQL视图
    • 习题3
  • 第4章 窗体
    • 4.1 认识窗体
      • 4.1.1 窗体的类型
      • 4.1.2 窗体的结构
    • 4.2 使用向导创建窗体
      • 4.2.1 使用“自动创建窗体”创建窗体
      • 4.2.2 使用“自动窗体”创建窗体
      • 4.2.3 使用“数据透视表向导”创建窗体
      • 4.2.4 使用“窗体向导”创建窗体
    • 4.3 使用“设计视图”创建窗体
      • 4.3.1 窗体的“设计视图”窗口
      • 4.3.2 使用控件
      • 4.3.3 在设计视图中创建窗体
      • 4.3.4 设计切换面板窗体
      • 4.3.5 设置启动窗体
    • 习题4
  • 第5章 报表
    • 5.1 认识报表
      • 5.1.1 报表的类型
      • 5.1.2 报表的结构
    • 5.2 创建报表
      • 5.2.1 使用“自动创建报表”功能创建报表
      • 5.2.2 使用“报表向导”创建报表
      • 5.2.3 使用“设计视图”创建和修改报表
      • 5.2.4 报表的排序、分组和计算
      • 5.2.5 使用“图表向导”创建图表报表
      • 5.2.6 使用“标签向导”创建标签报表
    • 5.3 报表的页面设置与打印输出
      • 5.3.1 报表的页面设置
      • 5.3.2 报表的打印输出
    • 习题5
  • 第6章 页
    • 6.1 数据访问页简述
      • 6.1.1 数据访问页的作用
      • 6.1.2 数据访问页的存储与调用方式
    • 6.2 数据访问页的创建与编辑
      • 6.2.1 使用“自动创建数据页”创建数据访问页
      • 6.2.2 使用“数据页向导”创建数据访问页
      • 6.2.3 使用“设计视图”创建和编辑数据访问页
      • 6.2.4 数据访问页的美化设计
    • 习题6
  • 第7章 宏
    • 7.1 宏简述
      • 7.1.1 宏与宏组的定义与用法
      • 7.1.2 常用宏介绍
    • 7.2 宏的创建与编辑
      • 7.2.1 序列宏的创建
      • 7.2.2 宏组的创建
      • 7.2.3 条件宏的创建
    • 7.3 宏的运行方法
      • 7.3.1 通过“工具”菜单中“宏”命令下的“运行宏”命令
      • 7.3.2 创建单独的宏组菜单
      • 7.3.3 创建单独的宏组工具栏
      • 7.3.4 通过窗体中按钮控件的单击事件运行宏
    • 习题7
  • 第8章 模块与VBA
    • 8.1 面向对象的基本概念
    • 8.2 VBA编程环境
    • 8.3 模块
      • 8.3.1 标准模块
      • 8.3.2 类模块
      • 8.3.3 将宏转化为模块
      • 8.3.4 创建新过程
    • 8.4 VBA编程基础
      • 8.4.1 数据类型
      • 8.4.2 常量
      • 8.4.3 变量
      • 8.4.4 数组
      • 8.4.5 数据库对象变量
      • 8.4.6 表达式
      • 8.4.7 标准函数
    • 8.5 程序基本结构
      • 8.5.1 编码规则
      • 8.5.2 顺序结构
      • 8.5.3 分支结构
      • 8.5.4 循环结构
    • 8.6 过程调用
      • 8.6.1 带参数的Sub子过程
      • 8.6.2 带参数的自定义函数
    • 8.7 程序的调试与出错处理
      • 8.7.1 程序的错误类型
      • 8.7.2 出错处理
      • 8.7.3 VBA程序调试
    • 习题8
  • 参考文献
  • 附录A 第3章查询例题关系图
  • 附录B 第4章窗体例题关系图

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