本书为中等职业学校德育必修课程“哲学与人生”的配套教师用书，根据教育部颁布的中等职业学校《哲学与人生教学大纲》和高等教育出版社出版的《哲学与人生》，通过教学实践与课题研究提升编写而成。全书就教材每一学时的教学给予详细的教学设计及指导说明，包括设计思路、课前准备、导入环节、认知环节、体验交流环节、学习评价环节、课外拓展环节、教学设计反思等，具有较强的可操作性和借鉴作用。每一课提供1～3个方案供教师选用、参考，旨在帮助德育教师转变思路，深入领会新课改精神，在实际备课和教学工作中有所参考，尽快适应新教材在教学理念、教学内容、编排方式等方面发生的巨大变化。
本书供中等职业学校德育课教师教学参考使用。
- 第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
- 单元提示
- 第一课 客观实际与人生选择
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第二课 物质运动与人生行动
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第三课 能动自觉与自强不息
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度
- 单元提示
- 第四课 普遍联系与人际和谐
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第五课 发展变化与顺境逆境
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第六课 矛盾观点与人生动力
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力
- 单元提示
- 第七课 知行统一与体验成功
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第八课 现象本质与明辨是非
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第九课 科学思维与创新能力
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第四单元 顺应历史潮流 确立崇高的人生理想
- 单元提示
- 第十课 历史规律与人生目标
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第十一课 社会理想与个人理想
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第十二课 理想信念与意志责任
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值
- 单元提示
- 第十三课 人的本质与利己利他
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第十四课 人生价值与劳动奉献
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 第十五课 人的全面发展与个性自由
- 一、教学内容分析
- 二、学生学情分析
- 三、教学目标分析
- 四、教学过程设计
- 后记
