从考试到评价

样章

作者：

戴家干

定价：

28.00元

ISBN：

978-7-04-017109-9

版面字数：

190.000千字

开本：

特殊

全书页数：

208页

装帧形式：

平装

重点项目：

暂无

出版时间：

2009-10-01

物料号：

17109-00

读者对象：

考试用书

一级分类：

高等教育自学考试

二级分类：

教育部考试中心发行

册数：

暂无

引言
第一章考试沿革与时代诉求
- 第一节考试的历史与作用
- 第二节考试制度改革的政治、经济和社会背景
- 第三节教育发展和人才培养对考试制度的改革诉求
- 第四节考试制度改革发展的内在需求
第二章评价概述
- 第一节评价的概念及发展历程
- 第二节评价的功能与分类
- 第三节评价与考试的联系与区别
第三章开展多元评价
- 第一节教育评价的原则、标准和程序
- 第二节多元评价的方法和工具
- 第三节多元评价方案的制定与实施
第四章国际经验借鉴（一）
- 第一节国际教育评价的基本特征
- 第二节美国的教育考试评价实践
- 第三节英国的考试评价体系
第五章国际经验借鉴（二）
- 第一节澳大利亚的教育考试评价制度
- 第二节日本和韩国高校招生考试评价制度
- 第三节学生能力国际评价（PISA）的参考与借鉴
- 附录中国香港教育考试评价制度演变及现状
第六章评价的实践探索
- 第一节充分发挥高考评价功能服务中学教学
- 第二节全国英语等级考试（PETS）为英语学习搭建“立交桥”
- 第三节利用大学英语四级考试数据服务高校英语教学
第七章构建中国特色的教育考试与评价体系
- 第一节中国特色的教育考试与评价体系的总体设计和特点
- 第二节新时期我国考试机构的职能定位与发展方向
- 第三节中国特色的考试机构的改革与发展
参考文献