《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是加强教材建设，改进教学方法，推动教材体系向教学体系转化的一种尝试，旨在近年来广大教师积极探索、不断实践的基础上，努力推出一批学理说得透、事例讲得活、学生听得懂、实践用得上的经典教学案例。本套教学案例所选案例，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以高校思想政治理论课4本必修课教材为依据，力求重点突出，贴近实际、贴近生活、贴近大学生，力求体现思想政治理论课教学案例的特点，以适应教学的需要。
- 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
- 案例1－1 中国出了个毛泽东
- 案例1－2 世纪伟人邓小平
- 案例1－3 与时俱进,迎接新世纪的新挑战
- 案例1－4 坚持科学发展,回应时代要求
- 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓
- 案例2－1 来之不易的思想路线
- 案例2－2 真理标准问题讨论始末
- 案例2－3 一个中部省份的思想解放样本
- 案例2－4 理论创新三十年
- 第三章 新民主主义革命理论
- 案例3－1 “我是靠总结经验吃饭的”
- 案例3－2 官僚资本主义是这样形成的
- 案例3－3 革命的“山大王”
- 案例3－4 听到骂声之后
- 第四章 社会主义改造理论
- 案例4－1 奸商王康年骗取志愿军购药巨款
- 案例4－2 “穷棒子社”
- 案例4－3 访上海资本家荣毅仁
- 案例4－4 中国在五十年代怎样选择了社会主义
- 第五章 社会主义的本质和根本任务
- 案例5－1 毛泽东的艰辛探索
- 案例5－2 春天的故事
- 案例5－3 “了不起的贡献”
- 案例5－4 惊人的跨越
- 案例5－5 邓小平留给科学界的财富
- 第六章 社会主义初级阶段理论
- 案例6－1 一道世纪性的难题
- 案例6－2 中国发展的历史坐标
- 案例6－3 沸腾的日日夜夜
- 案例6－4 历史是一面镜子
- 第七章 社会主义改革和对外开放
- 案例7－1 推动当代中国发展的强大动力
- 案例7－2 浦东：少年初长成
- 案例7－3 小岗村的昨天、今天和明天
- 案例7－4 走向世界的海尔集团
- 第八章 社会主义经济建设
- 案例8－1 新时期第一支股票诞生记
- 案例8－2 南存辉和正泰集团的成长历程
- 案例8－3 华西村：共同富裕的典范
- 案例8－4 奇瑞：创新亮出“中国名片”
- 案例8－5 铸鼎别田赋
- 第九章 建设中国特色社会主义政治
- 案例9－1 “代而不表何谓代表？”
- 案例9－2 走进“中国村民自治第一村”
- 案例9－3 尝试过,但失败了
- 案例9－4 政治文明新篇章
- 案例9－5 小步伐的大部制改革
- 案例9－6 法治天下
- 第十章 建设中国特色社会主义文化
- 案例10－1 居安思危———苏共亡党的历史教训
- 案例10－2 唐山十三义士
- 案例10－3 文化资源大国的“文化赤字”
- 案例10－4 改革开放三十年中国文化的发展
- 第十一章 构建社会主义和谐社会
- 案例11－1 绿水青山就是金山银山
- 案例11－2 安徽铜陵无择校现象调查
- 案例11－3 撑起护卫人民健康的保护伞
- 案例11－4 让更多人“住有所居”
- 第十二章 祖国完全统一的构想
- 案例12－1 各国对分裂都不手软
- 案例12－2 邓小平与撒切尔夫人交锋记
- 案例12－3 重温汪辜会谈
- 第十三章 国际战略和外交政策
- 案例13－1 小球转动大球：中美“乒乓外交”
- 案例13－2 上海合作组织与“上海精神”
- 案例13－3 回忆万隆会议
- 案例13－4 吴建民讲述中国外交六十年
- 案例13－5 中国：一个负责任的大国
- 第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量
- 案例14－1 熔入一块铁锻出特种钢
- 案例14－2 中国科学的催化剂
- 案例14－3 情满天山热土
- 案例14－4 走向深蓝
- 第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心
- 案例15－1 历史和人民的选择
- 案例15－2 乐章里的强音
- 案例15－3 从“贫困村”到“小康村”
- 案例15－4 历史不会忘记
- 后记
