教学内容的安排力求与课堂教学环节一致，并为新教师提供教学建议，以减轻教师的备课负担。考虑到学习者学习经历复杂的特殊性，每一课都设计了一个准备环节，对相关内容、词语和句子等进行复习和预习，为教学顺利进行做热身和准备。教学环节以及交际活动的设计符合语言学习规律，注重从输入到输出、从旧知识到新知识、从个人准备到合作学习的自然过渡，以降低情感过滤，提高学习效率。以意义为中心推进教学，但又不忽视语言形式。在任务后对重要的语音、词汇和语法问题进行追踪整理，以提高学习者表达的准确性。尝试将教学评价引入教材，在每课的课后列出学生自评表，并在复习课中通过各种形式对学习者的语言行为表现进行评估，使教学评价更为全面。
- 目录
- 语音Phonetics
- Lesson 1 你的名字真棒 Your Name's Great
- Lesson 2 你几点睡的？ When Did You Go to Bed？
- Lesson 3 这个西瓜有几厅？ What's the Weight of This Watermelon?
- Lesson 4 今天有什么特价莱？ What's the Daily Special？
- Lesson 5 我就在阳光小区门口 I'm at the Entrance of Sunshine Community
- Lesson 6 上车请投币 Please Insert Coins When Get on a Bus
- Review 1
- Lesson 7 房间要打扫吗？ Does This Room Need Cleaning？
- Lesson 8 用美元换人民币 Exchange Dollals for Renminbi
- Lesson 9 你爸爸是做什么的？ What Does Your Father Do？
- Lesson 10 你感冒了吧？ Have You Caught a COld?
- Lesson 11 周末我们去迪厅吧 Let's Go of Disco at Weekend
- Lesson 12 听说你不住宿舍了？ It's Said That You No Longer Live in the Dormitory
- Review 2
- Lesson 13 我敬你们一杯 I'd Like to Propose a Toast to You All
- Lesson 14 天气预报说下午有中雪 The Weather Forecast Says It Will Be Snowing Moderately in the Afternoon
- Lesson 15 我喜欢打棒球 I Like Playing Baseball
- Lesson 16 你的口语进步得太快了 You've Made Such a Great Progress with Your Oral Chinese
- Lesson 17 去哪儿好呢？ Where Shall We Go？
- Lesson 18 我们会想你的 We'll Miss You
- Review 3
- 词语表Vocabulary Index
- 语言注释列表Index of Language Tips
