本论文集由上篇、中篇和下篇组成。上篇从工学结合人才培养模式改革的角度,根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）精神,对财经类高职院校人才培养模式进行全面的探讨；中篇从基于工作过程的系统化项目课程改革与开发的角度,从不同层面、不同维度,对课程改革成果和理念进行系统的分析和阐述；下篇为附篇,主要遴选了教高［2006］14号和［2006］16号文件、《浙江金融职学院金融管理与实务重点专业及专业群教育部、财政部示范性建设方案》和论文《中国特色的高等职业教育再认识》。
- 上篇 工学结合人才培养模式改革
- 银行新柜员订单培养机制的新突破
- 高等职业教育办学体制与人才培养模式改革的双重创新
- 校企合作、工学结合与优质银领人才培养
- 基于高职生综合素质的校企合作探索
- 熟练银行柜台操作的基层复合型金融人才培养的探索与实践
- 实施三类金融人才培养， 创建共享型金融专业
- 金融管理与实务专业高素质技能型金融人才培养实践探索
- 高素质高技能应用型金融人才培养的市场调研报告
- 关于高职院校金融类专业建设的思考
- 关于高职金融专业“银行基层一线” 培养目标的思考
- 金融“银领” 人才培养的理论与实践
- 充分发挥校友作用， 开发学校办学资源
- 从价值取向透视高职教育“订单培养” 的发展策略
- 构筑师生成长的国际化平台
- 中篇 基于工作过程的系统化项目课程改革与开发
- 基于工作过程的高等职业教育课程改革与实践
- 工作过程导向的课程开发探
- 构建以工作过程为导向的课程体系， 实施学习情境的教学模式
- 基于工作过程的系统化课程设计
- 商业银行服务营销工作过程系统化课程的构建研究
- 学习领域课程模式的探索与思考
- “反假货币技术” 课程中情境教学设计的尝试
- 基于银行业务操作过程的“金融综合技能” 教学内容方案设计
- 关于“商业银行职业礼仪” 课程改革的点滴实践与思考
- 序化中的结构与重构
- 学习领域课程改革之我见
- 证券课程的职业导向性教改实践
- 高职院校双证融通式课程体系改革探讨
- 高职院校“经济学基础” 课程教学改革探索
- 澳方教学方法对教改的几点启示
- 关于“个人理财” 课程教学模式创新的探讨
- 关于高职院校教材建设的若干思考
- 下篇 高职教育教学改革相关文件、资料、论文
- 教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划 加快高等职业教育改革与发展的意见
- 关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见
- 金融管理与实务重点专业及专业群教育部、财政部示范性建设方案
- 中国特色的高等职业教育再认识
