《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·人体解剖学》分上（系统解剖学）和下（局部解剖学）两册，被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，由来自全国19所医学院校的22位教授编写。在编写过程中，编者们达成下列共识，希望能成为本教材的特点：①根据医学生的培养目标，密切联系临床需要：上、下两册由原班作者负责编写，避免不必要的内容重复，按医学教育的需要取材；②注重学生能力培养，循序渐进剖析问题：在每章开头提出一些与本章节内容密切相关的临床解剖学问题，然后在描述过程中循序渐进、分层解答，为便于学生查阅相关资料，下册中加了关键词，让学生带着问题读书；③使用实物图片，结合影像资料：下册所用的插图有近一半为实物图片或CT、MRI影像照片，为医学生阅读人体影像图片打下一定的形态学基础；④关注学科发展前沿，强调理论联系实际：对与临床关系密切的解剖学研究热点问题，在每篇章中选出1～2个题目作为重点论述，下册中对临床应用较广的皮瓣增编了第九章，以启发学生的科研思维。
