本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材｡全书共分十二章,具体涉及教育的基本理论､教育目的､教师与学生､课程的基本理论､教学的基本理论､德育､课外活动与校外教育､教育制度与学校管理､班主任工作､教育评价等内容｡本书在编写上注意联系教育改革发展的新形势与新要求,具有较强的时代性､知识性和实用性｡
本书主要作为高职高专类学前教育､小学教育､初等教育专业的公共基础课“教育原理”的教材,也可作为幼儿教师､中小学教师继续教育教材使用｡
