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如何说青少年才会听，怎么听青少年才肯说

作者：
黎晴 胡涛
定价：
18.00元
ISBN：
978-7-04-020444-5
版面字数：
150.000千字
开本：
32开
全书页数：
195页
装帧形式：
暂无
重点项目：
暂无
出版时间：
2008-10-24
读者对象：
社会读物
一级分类：
经济与管理
二级分类：
管理
暂无
  • 本书的诞生
  • 作者的话
  • 一、指导青少年处理感情问题
    • · 与其劝他抛掉感情，不如肯定想法和感情
    • · 与其忽视感情，不如用一个字或者声音表明知道了他的感觉
    • · 与其给她讲道理和解释，不如给予现实中不能实现的假设
    • · 与其放弃你的良好判断，不如在接受感情的同时修正不能接受的行为
  • 二、鼓励青少年与我们合作
    • · 与其发号施令，不如表述问题
    • · 与其责难和攻击孩子，不如表达你的感受
    • · 与其责备，不如给予信息
    • · 与其威胁和命令，不如给出选择
    • · 与其长篇大论地说教，不如一言以蔽之
    • · 与其指出错误，不如说明你的价值观和（或）期望
    • · 与其生气地斥责，不如采用非常规的办法
    • · 与其唠叨，不如写成文字
  • 三、替代惩罚的方法
    • · 陈述你的感觉
    • · 表达你的希望
    • · 教孩子如何改正
    • · 提供选择
    • · 采取行动
  • 四、与青少年共同解决面临的难题
    • · 步骤一：让孩子讲出他的看法
    • · 步骤二：陈述你的见解
    • · 步骤三：让孩子和你一起集思广益想办法
    • · 步骤四：不加任何评价地写下所有的主意
    • · 步骤五：审阅哪些建议应付诸实施
  • 五、走进青少年的内心世界
    • · 什么是这个年龄最美好的部分
    • · 这个年龄的孩子们在忧虑些什么
    • · 父母什么样的言行对青少年有所帮助
    • · 青少年给父母的忠告
    • · 青少年给同龄人的忠告
    • · 青少年希望生活有那些改变
  • 六、情感、朋友与家庭
    • · 与其反驳，令人难堪，不如聆听，并加以点头或是词语附和
    • · 与其漠视倾诉，不如用言词附和
    • · 与其无视愿望，不如给予不能实现的假想
  • 七、说和听的艺术与方法
    • · 与其互相攻击或责骂，不如说出你的感受和希望
    • · 当表扬孩子时，与其只是评价性的，不如描述你感受到的
    • · 当表扬孩子时，与其只是评价性的，不如描述你看到的
  • 八、帮助青少年正确认识性与毒品
    • · 关于性问题，与其一次正式长谈，不如找机会随时随地引导
    • · 抓住机会谈论吸毒、吸烟或酗酒话题，防止青少年沾染恶习
  • 下次讨论的话题
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