全国教师教育学会地方院校协作会1990年成立于昆明，原称全国高等师范专科教育研究会，2003年改称现名，是一个全国性的地方院校协作组织。2007年5月，在山西大同大学成功举办了首届全国地方院校校长论坛，本书就是该论坛的论文集。文集涉及人才培养模式、办学特色、为地方经济社会发展服务、大学文化建设、师资队伍建设等学校发展诸方面的话题，充分反映出地方院校校长们教育理念和办学思想的真知灼见。
- 目录
- 正确认识教师教育面临的形势 科学制定地方院校的发展思路——在首届全国地方院校校长论坛上的讲话
- 培育优势 弘扬特色 促进地方院校又好又快发展——首届全国地方院校校长论坛开幕词
- 在首届全国地方院校校长论坛上的讲话
- 在首届全国地方院校校长论坛上的讲话
- 在首届全国地方院校校长论坛上的致辞
- 加强协作 共同发展 共创地方院校的美好明天——首届全国地方院校校长论坛闭幕词
- 大学之大在于精神之大——关于地方院校文化建设的一些思考
- 构建教师教育一体化模式 全面服务农村基础教育——信阳师范学院教师培养培训一体化模式的探索与实践
- 贴近基础教育 服务新农村建设——地方师范院校扶贫顶岗支教的理论和实践探讨
- 建设应用型大学 培养应用型人才的理论与实践探索
- 试论地方院校的办学特色
- 克服困难 创造条件 培养 引进 用好人才 全面提升
- 认清发展形势 拓展发展思想——新建本科院校改革与发展的几点思考
- 加强内涵建设 提升办学水平——淮阴师范学院学科建设的思考与实践
- 合理定位 努力为许昌及周边地区经济建设和社会发展服务
- 积极探求地方新建本科院校教学管理的优势和特色
- 地方院校在中小学教师专业化中的作用
- 学前教师培养必须坚持和发展精英教育的取向
- 融入地方经济社会发展 凝练办学特色——池州学院学科建设的思考与实践
- 构建新型校企合作模式 培养贴近市场的IT人才
- 关于新建本科院校学科建设的几点思考——兼谈学科建设与专业建设的关系
- 服务地方 追求优质 创新发展——新建本科院校实现工作重点转移的选择与实践
- 教师职业能力发展与教师教育选择
- 中国西部区域性高校现代大学制度形成的构想——云南玉溪师范学院“十一五”发展定位研究
- 特色文化孕育勃勃生机——重庆文理学院文化建设五年回眸
- 全面贯彻落实科学发展观 努力办好高水平本科院校
- 衡水学院“进步教育”理念的探索与实践
- 高校教师教学质量评价中的矛盾及其消解
- 在教育服务中建构“大学精神”——关于地方高校建构“大学精神”的认识与实践
- 地方院校构建与实施教学质量保障监控体系探微
- 用科学发展观指导地方高校人才引进工作
- 新建本科院校落实办学定位四大策略
- 夯实师范基础 扩展学科方向 建设有特色的高等师范院校
- 地方院校追寻大学之道的困惑及其思路
- 围绕市场需求 加强专业建设 打造特色品牌
- 增加数量 提高质量 优化结构 强调效果 多维度加强教师队伍建设
- 用科学发展观指导推动学校健康可持续发展——对阿坝师专发展定位思路的探索
- 以科学发展观为指导 正确处理发展稳定提高的关系促进学校全面快速协调发展
- 地方院校“大学精神”的构建
- 实施就业创业教育 深化教育教学改革
- 高师学生教师职业技能培养的探索与实践
- 制约新建本科院校发展的瓶颈及对策研究
- 边疆高校特色发展之路浅析
- 突出师范性——提升新建地方本科师范院校竞争力的关键
- 地方本科院校做好以评促建工作的几点思考
- 科学定位 突出特色 谋求发展
- 高等师范专科学校培养目标和发展方向定位的思考
- 浅谈地方民族院校的特色发展
