本书是根据教育部2000年颁布的《中等职业学校语文教学大纲(试行)》精神及国家规划教材立项要求编写的中等职业教育国家规划教材《语文》(提高版)第一册。全书一至八单元共29篇课文。第一至第六单元是现代文阅读和基础写作部分,按“读写互动,双线并进”组织单元,依序指导学生感知材料、摄取信息,领会意图、概括要点,观察生活、搜集素材,选材立意、提炼主旨;第七单元训练学生欣赏散文、感悟情意;第八单元为文言文阅读部分,重在指导学生诵读古诗文名篇。各单元设有“单元指要”,着重指明本单元学习重点;课文的“旁注”主要起导读提示作用,利教便学;每课后的“想与练”及每单元的“单元练习”有助于巩固学生所学知识,促进其知能转化。“阶梯教室”是按照“提高模块”的要求构建的,编排了一组综合学练材料,旨在引导学生在感悟、表达方面循序渐进、逐级提高;“语文天地”是本教材的“特色模块”,提供各种形式的阅读材料,以拓宽学生的阅读视野,提高学语文、用语文的兴趣。
本书可供中等职业学校不同学制、不同专业语文教学使用。
- 阅读
- 第一单元 阅读有法 开卷有益
- 单元指要
- 课文
- 1 十首足矣/刘心武
- 2 读书人是幸福人/谢冕
- 3 *土城公园/肖复兴
- 附 普里什文和列那尔
- 单元练习
- 第二单元 感知材料 摄取信息
- 单元指要
- 课文
- 4 荷塘月色/朱自清
- 5 *新世纪人才需求新特点/伟容
- 6 △牡丹的拒绝/张抗抗
- 7 风景谈/茅盾
- 单元练习
- 第三单元 领会意图 概括要点
- 单元指要
- 课文
- 8 朱自清先生/冯至
- 9 灯/巴金
- 10 *拿来主义/鲁迅
- 单元练习
- 写作
- 第四单元 写作有方 下笔有神
- 单元指要
- 课文
- 11 作家谈:学生时代怎样作文(二篇)
- 12 泥哨/贾玉清
- 13 独上西楼/方美晖
- 14 *朱光潜谈写作(二篇)
- 单元练习
- 第五单元 观察生活 搜集素材
- 单元指要
- 课文
- 15 村/ (俄)屠格涅夫
- 16 天山景物记/碧野
- 17 △守望的角度/周国平
- 单元练习
- 第六单元 选材立意 提炼主旨
- 单元指要
- 课文
- 18 套袖/铁凝
- 19 琐忆/唐
- 20 *故乡的榕树/黄河浪
- 单元练习
- 文学作品欣赏
- 第七单元 欣赏散文 感悟情意
- 单元指要
- 课文
- 21 黄山记/徐迟
- 22 我的空中楼阁/李乐薇
- 23 *前赤壁赋/苏轼
- 24 △给我三天视力/ (美)海伦·凯勒
- 单元练习
- 文言文阅读
- 第八单元 记诵名篇 汲取精华
- 单元指要
- 课文
- 25 古代诗歌一组
- 关雎/ 《诗经》
- △涉江(节选)/屈原
- 梦游天姥吟留别/李白
- 春望/杜甫
- 如梦令/李清照
- 满江红/岳飞
- 26 文言短文二篇
- 邹忌讽齐王纳谏/ 《战国策》
- △鱼我所欲也/ 《孟子》
- 27 劝学/荀子
- 28 廉颇蔺相如列传/司马迁
- 29 *石钟山记/苏轼
- 单元练习
- 阶梯教室
- 学练指要
- 学练阶梯
- 1 变个角度想一想:阐发新意
- 2 换个方式写一写:借鉴“镜头语言”
- 3 专题实践活动:环保与我们
- 综合学练
- 语文天地
- 美文赏读 雨的随想/汪国真
- 名人读书经
- 文学小辞典
- 咬文嚼字 叠床架屋举隅/徐如顾
- 趣味语文 巧改唐诗 别有情趣
- 科技博览 二十世纪重大发明拾零
- 未来飞机动力:气泡
- 未来石油何处来电脑,四十年后懂感情
- 路:智慧公路 车:无人驾驶
- 时尚话语
- 附录
- 1 现代汉语常用字表
- 2 常用文言实词(110个),常用文言虚词(12个)