本书是2000年教育部重大教育教学研究项目“高职高专教育文化素质教育体系改革、建设的研究与实践”的研究成果之一。
本书旨在以大学生为对象,实现文化修养的教化功能,使大学生通过本书的学习,对文化素质有一个基础性的了解和把握,并促使其进一步去阅读更多的人文科学类书籍。因此,在编写中力求深入浅出,生动活泼,具有较强的知识性、趣味性、针对性和可读性。本书内容涉及文学、历史、哲学、艺术、科技、经济学、社会学、伦理学、军事学、心理学和创新教育等方面,具有一定的广度和深度。学校可以利用本教材以讲座的方式对高职高专学生开展文化素质教育。
- 开头的话——我们为什么要写这本书
- 第一讲 人文使人升华
- 一、文化素质教育是大学生如何做人的教育
- 二、文化素质教育的核心是人文精神的培养
- 三、文化素质教育的途径和方式
- 思考题
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- 第二讲 文学使人感悟
- 一、文学与人生
- 二、文学中蕴含着美
- 三、万紫千红总是春
- 思考题
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- 第三讲 历史使人明鉴
- 一、发挥史学功能,提高人文素质
- 二、历史名著名篇导读
- 三、读史随想——如何学好历史以提高文化修养
- 思考题
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- 第四讲 哲学使人深邃
- 一、并非只在抽象王国中驰骋的哲学
- 二、一门古老而常新的学问
- 三、学好哲学,终身受益
- 四、哲学人物简介及佳篇选读
- 思考题
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- 第五讲 艺术使人隽永(上)
- 一、艺术是一种文化
- 二、赋彩象形,气韵生动——绘画艺术与欣赏
- 三、雕镂生命,创造空间——雕塑艺术与欣赏
- 四、无声之音,翰逸神飞——书法艺术与欣赏
- 五、凝固音乐,石砌史书——建筑艺术与欣赏
- 思考题
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- 第六讲 艺术使人隽永(下)
- 一、旋飞律动,震撼心灵——音乐艺术与欣赏
- 二、风姿流韵,摇荡性情——舞蹈艺术与欣赏
- 三、五彩缤纷,扮演人生——戏剧艺术与欣赏
- 四、镜像世界,人间梦境——影视艺术与欣赏
- 思考题
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- 第七讲 科技使人聪睿
- 一、让世界腾飞的翅膀——科技
- 二、当代自然科学的重大基本问题
- 三、当代技术发展的重要前沿
- 四、人文与科技
- 思考题
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- 第八讲 伦理学使人庄重
- 一、德性是心灵的秩序——伦理学
- 二、社会科学的皇后——经济学
- 三、开启社会大门的“钥匙”——社会学
- 四、“先胜而后求战”的科学——军事学
- 思考题
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- 第九讲 心理学使人明晰
- 一、心理健康是成才的基础条件
- 二、走向心理健康之路
- 三、大学生健康人格塑造
- 思考题
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- 第十讲 创新使人成功
- 一、时代的发展呼唤创新
- 二、奏响创业的主旋律
- 三、创新创业中的人文素质和人文精神
- 四、走向成功的彼岸
- 五、佳篇选读
- 思考题
- 推荐书目
- 后记
- 主要参考书目
