本书是中等职业教育（三年制）幼儿教育专业教材，是教育部2004—2007年立项通过的新兴专业的教材。
本书主要内容有：幼儿园教育目标、幼儿园教育指导纲要、幼儿园教育活动设计概述、幼儿园教育活动内容与设计、幼儿园教育活动模式、幼儿园教育活动手段的选择与运用、幼儿园教育活动评价。
本书可作为中等职业学校幼儿教育专业的教材，幼儿园教师也可参考阅读。
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- 绪论
- 第一章 幼儿轩教育的基本理论
- 第一节 我国幼儿园教育制度的发展
- 第二节 幼儿园课程的发展
- 第三节 《幼儿园教育指导纲要》（试行）
- 第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素
- 第一节 幼儿园教育目标的制定
- 第二节 幼儿园教育活动计划的制定与实施
- 第三节 幼儿园教育活动设计的基本原则
- 第四节 幼儿园教育活动设计的基本方法
- 第五节 幼儿园教育活动设计的基本结构和程序
- 第六节 幼儿园教育活动手段的选择与运用
- 第七节 幼儿园教育活动的评价
- 第三章 幼儿园教育活动的内容与设计
- 第一节 幼儿园健康教育
- 第二节 幼儿园语言教育
- 第三节 幼儿园社会教育
- 第四节 幼儿园科学教育
- 第五节 幼儿园艺术教育
- 第四章 幼儿园教育活动的模式
- 第一节 幼儿园教育活动模式概述
- 第二节 学科课程模式与综合课程模式
- 第三节 游戏课程模式与活动区课程模式
- 第四节 快乐与发展课程
- 第五节 蒙台梭利教育模式
- 第六节 瑞吉欧的教育课程模式
- 第七节 多元智能课程模式
- 第八节 亲子教育模式
- 第五章 幼儿园教师的基本素养
- 第一节 幼儿园教师的角色
- 第二节 幼儿园教师的权利、义务和职责
- 第三节 幼儿园教师的专业素养
- 第四节 幼儿园教师的职业规范
- 第五节 新教师适应幼儿园工作的策略
- 附录一 幼儿园工作规程
- 附录二 幼儿园教育指导纲要（试行）
- 参考书目
- 幼儿园墙饰实例
