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马克思主义中国化的新篇章——全国高校“三

作者：
教育部邓小平理论研究中心 组编
定价：
23.20元
ISBN：
978-7-04-013693-7
版面字数：
380千字
开本：
16开
全书页数：
247页
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2004-01-30
读者对象：
学术著作
一级分类：
社会科学
二级分类：
马克思主义理论
三级分类：
思想政治教育
暂无
  • 深入学习“七一”重要讲话,全面领会“三个代表”重要思想　　袁贵仁
  • 马克思主义中国化的新篇章　　陶德麟　汪信砚
  • 坚持本色增强活力的根本保证——以改革的精神建设党赵存生　　夏文斌
  • 用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作　　秦宣
  • 在抗击“非典”斗争中弘扬伟大民族精神　　教育部邓小平理论研究中心
  • 弘扬民族精神与中华民族的伟大复兴　　史革新
  • “三个代表”重要思想在马克思主义中国化进程中的历史地位　　郑德荣
  • 从国际国内大背景看“三个代表”重要思想的重大意义　　张宏毅
  • 论“三个代表”重要思想的科学内涵　　黄蓉生
  • 马克思主义的新发展田克勤　　康秀云
  • 科学判断时代特征,准确把握“三个代表”重要思想　　侯惠勤
  • 论“三个代表”重要思想对马克思主义的理论贡献　　李翔海
  • “三个代表”重要思想:马克思主义理论发展的新境界　　杨耕
  • 中国化马克思主义的新篇章——“三个代表”重要思想的历史定位　　陈福雄
  • 与时俱进:实现中华民族伟大复兴的必然要求　　王庭科
  • 论“三个代表”重要思想的历史地位　　刘勇　唐月慧　金涛
  • 关于“三个代表”重要思想形成和发展的几点认识　　郑又贤
  • 论贯彻“三个代表”重要思想的根本要求　　冷舜安
  • 科学马克思主义观的深化与拓展——论党的第三代中央领导集体的马克思主义观　　周向军　孙士玲
  • 简论理论创新　　丰子义
  • “三个代表”重要思想和与时俱进的科学精神　　苏振芳
  • 坚持理论创新与实践创新的统一　　陈曦
  • 论“突破前人”——对理论创新的再认识　　吴健
  • 关于培养理论创新能力的几点思考　　冯青淑
  • 对“始终代表先进生产力发展要求”的认识　　陈志尚
  • 正确把握中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求的内涵　　金伟　　梅荣政
  • 论“中国先进生产力”的内涵姚天皎戎军　　杨红云
  • 论先进文化的理论内涵与评判尺度　　沈壮海
  • 中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益　　聂月岩
  • 论“中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益”　　唐克军
  • “三个代表”重要思想与党的执政规律　　张澍军
  • 以“三个代表”重要思想为指导,加强新世纪党的建设　　吴文华
  • 切实贯彻落实“三个代表”重要思想的若干思考　　彭向刚
  • “三个代表”重要思想与中国共产党的先进性　　郭永红
  • 贯彻“三个代表”重要思想,核心是坚持党的先进性　　刘先春
  • 关于中国共产党科学总结历史经验的若干思考　　刘景泉　杜鸿林　杨谦　秦立海
  • “三个代表”重要思想与中国共产党执政规律　　王海军
  • 加强党的建设巩固执政地位吴敏先　　张桂英
  • 加强和改进党的建设的强大思想武器　　邓如辛
  • “三个代表”重要思想与全面建设小康社会　　陈跃
  • 社会主义政治文明的三大支柱　　虞崇胜
  • 略论人民政治利益的实现　　刘诚
  • 我国社会主义政治文明建设的评价标准问题　　房广顺
  • 社会主义政治文明建设新的里程碑　　周翱
  • “人的全面发展”的新视角　　林庭芳
  • 中共第三代领导集体的扶贫开发战略及其成效　　韩广富　张淇
  • 全面建设小康社会“三农”问题是关键　　李双元
  • “三个代表”重要思想与哲学社会科学研究的与时俱进　　杨继瑞
  • 从“三个代表”重要思想看,哲学社会科学与自然科学同等重要　　韦日平
  • 全面建设小康社会与大学生思想政治教育　　李毅　杜鸿林　平章起　傅佩缮　杨克欣
  • 高校应成为建设中国先进文化的坚强阵地　　师轩
  • 弘扬与培育民族精神是大学教育的重要使命　　孙喜亭
  • “三个代表”重要思想与马克思主义哲学的发展　　马俊峰
  • 教育创新是文化创新的基础工程　　王音
  • 科技创新是实践“三个代表”重要思想的重要途径　　纪玉山　李嘉
  • 弘扬民族精神与语文教育民族化和现代化　　李晓明
  • 后记

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