本套丛书以新的课程标准为依据，参考新课程实验教材，按照学生的认知规律和教育教学的规律设计了多元模块组合的内容呈现方式，教学建议和教法指导渗透其中，各模块既围绕主体教学内容，又具有一定的灵活性。旨在为新课程的实施提供教学资源以及可以借鉴的实施策略和操作模式，帮助广大教师真正实现从“教教材”到“用教材教”的转变。 本书以课文阅读教学为重点，设计了文本解读、教学导航、实践运用三个模块，着力突出整体感知，注重阅读探究，致力于全面提高学生的语文素养。 本书可供初中语文教师备课和业务进修使用，也可作为广大家长辅导孩子学习的参考书。
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