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《<马克思主义哲学原理>教师教学参考用书》


作者:
韩毅、沈湘平
定价:
25.00元
ISBN:
978-7-04-016802-0
版面字数:
240千字
开本:
16开
全书页数:
209页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2005-06-30
读者对象:
高等教育
一级分类:
马克思主义理论
二级分类:
马克思主义理论
三级分类:
思想政治教育

  本书是与高等教育出版社出版的高职高专公共基础课系列教材之一《马克思主义哲学原理》相配套的教师教学参考用书,是为承担本课程教学的教师量身订做的参考用书。本书最显著的特点是实用。每章都包括五部分内容:一是教材解读。主要介绍教材编写的指导思想、教材的基本结构和主要内容等,帮助教师准确把握教材,解决“教什么”的问题。二是教学建议。不仅对教学重点、教学策略进行分析,而且在“导入示例”中为教师提供多种导入方式,在“过程建议”中提供了详细而周到的教学建议,解决“怎样教”的问题。三是难点分析。对教学难点进行详尽解析,为教师备课提供参考依据。四是问题提示。“教材交流研讨提示”和“教材活动组织建议”为教师解决“思”和“行”环节如何操作的问题。五是参考资料。其中“案例点击”既提供了紧扣教学内容的经典案例,又提供了“案例评析”和“使用建议”,使教师读案例时省时,用案例时省心,学生学案例时有效果。“研讨视点”则介绍了最新学术前沿问题,不仅有利于帮助教师更好地理解教材内容,也有利于教师自身的学习和提高。
  本书还制作了配套光盘。该光盘信息量大、技术含量高、实用性强,基本能够满足教师利用现代教学手段进行备课、授课、考试和社会实践环节的需要。
  • 第一章走进马克思主义哲学
    • 一、教材解读
    • 二、教学建议
    • 三、难点分析
    • 四、问题提示
    • 五、参考资料
  • 第二章在实践中实现主观与客观的统一
    • 一、教材解读
    • 二、教学建议
    • 三、难点分析
    • 四、问题提示
    • 五、参考资料
  • 第三章用辩证的观点看问题
    • 一、教材解读
    • 二、教学建议
    • 三、难点分析
    • 四、问题提示
    • 五、参考资料
  • 第四章把社会看成活的有机体
    • 一、教材解读
    • 二、教学建议
    • 三、难点分析
    • 四、问题提示
    • 五、参考资料
  • 第五章以发展的标尺把握历史
    • 一、教材解读
    • 二、教学建议
    • 三、难点分析
    • 四、问题提示
    • 五、参考资料
  • 第六章在实践中追求真理和创造价值
    • 一、教材解读
    • 二、教学建议
    • 三、难点分析
    • 四、问题提示
    • 五、参考资料
  • 第七章追求人的自由而全面的发展
    • 一、教材解读
    • 二、教学建议
    • 三、难点分析
    • 四、问题提示
    • 五、参考资料
  • 附:参考试题及答案
  • 后记

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