本书是全国高职高专医学教育系列教材之一。
全书正文共7部分，包括绪论、心理学基础、心理健康与心理应激、护理人员心理、患者心理、心理护理、心理护理的基本技能等。书后附有2项实验和5项心理测评量表以及本课程的教学基本要求。
本书可作为高等职业学院护理专业教材，也可供在职护理人员参考阅读。
- 绪论
- 第一节 护理心理学概述
- 第二节 护理心理学的对象和任务
- 第三节 学习护理心理学的意义
- 思考题
- 第一章 心理学基础
- 第一节 认知
- 第二节 情绪、情感
- 第三节 意志
- 第四节 个性
- 思考题
- 第二章 心理健康与心理应激
- 第三章 护理人员心理
- 第一节 角色
- 第二节 护理人员角色
- 第三节 护理人员的心理特征
- 第四节 护理人员的心理素质培养
- 思考题
- 第四章 患者心理
- 第一节 概述
- 第二节 患者的一般心理
- 第三节 特殊患者的心理
- 思考题
- 第五章 心理护理
- 第一节 概述
- 第二节 心理护理程序
- 第三节 患者常见心理反应的心理护理
- 第四节 心身疾病患者的心理护理
- 第五节 人格障碍患者的心理护理
- 第六节 精神病患者的心理护理
- 第七节 不同年龄阶段患者的心理护理
- 思考题
- 第六章 心理护理的基本技能
- 第一节 心理测量
- 第二节 心理治疗
- 第三节 行为观察
- 思考题
- 附录
- 附录一 实验
- 附录二 问卷与量表
- 一、气质问卷调查表
- 二、症状自评量表
- 三、抑郁自评量表（SDS）
- 四、焦虑自评量表（SAS）
- 五、A型行为问卷
- 附录三 护理心理学教学基本要求
