本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材(高职高专教育)。本书内容包括上、下两编:上编以阅读为主,精选古今中外公认的文学名篇供学生欣赏,并配有阅读方法与技巧的知识讲解;下编以写作为主,系统介绍写作基础知识。书中提供了大量练习题和综合训练题,强调学生通过训练提高读写能力。内容难易适中,文章篇目尽量避免与现行中学语文教材重复。本书作者专门为授课教师编写了光盘,内容包括学习要点、课文分析、习题答案、补充教学资料以及供测验或考试使用的多套试题等,以方便教师授课。光盘将向授课教师免费发放,可向高等教育出版社索取(电话:010-82028899转6595)。本书适用于高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院、继续教育学院和民办高校学生使用,亦可供文学爱好者参考。
- 上编 阅读部分
- 第一单元 记叙文
- 燕昭王求士
- 管晏列传
- 杨王孙传
- 又是一年芳草绿
- 听听那冷雨
- 怀念萧珊
- 都江堰
- 读书示小妹十八生日书
- 叶圣陶先生二三事
- 单元综合训练:快速阅读的方法
- 第二单元 议论文
- 子产论尹何为邑
- 谏逐客书
- 驳复仇议
- 留侯论
- 赠与今年的大学毕业生
- 文学的趣味
- 失败了以后
- 理工科学生也要有文史知识
- 论言谈
- 单元综合训练:精读的方法
- 第三单元 诗歌
- 采薇
- 山鬼
- 春江花月夜
- 蜀道难
- 声声慢(寻寻觅觅)
- 天狗
- 雨巷
- 光的赞歌
- 西风颂
- 单元综合训练:朗读的方法
- 第四单元 小说戏剧
- 席方平
- 风波
- 围城(节选)
- 春之声
- 赫克托耳之死
- 老人与海(节选)
- 游园
- 哈姆雷特(节选)
- 单元综合训练:创造性阅读的方法
- 下编 写作部分
- 第五单元 写作基础知识概述
- 第一节 写作的意义
- 第二节 写作的特点
- 第三节 写作的能力及培养
- 例文评析一 中国文化的诗性氛围
- 例文评析二 论创造
- 单元综合写作训练
- 第六单元 立意与选材
- 第一节 立意的要求
- 第二节 选材的原则
- 第三节 主题的提炼与表达
- 例文评析三 认识父亲
- 例文评析四 两根灯草
- 单元综合写作训练
- 第七单元 构思与布局
- 第一节 构思的实质和特点
- 第二节 布局的要求和原则
- 第三节 构思和布局的方法
- 例文评析五 谈构思
- 例文评析六 朋友四型
- 单元综合写作训练
- 第八单元 文体与表述
- 第一节 文体的含义与分类
- 第二节 表述的含义及方法
- 第三节 文体与表述的关系
- 例文评析七 红楼的结构依据——《谈谈〈红楼梦〉的艺术结构》
- 例文评析八 国内软件市场:正在发育 前景光明
- 单元综合写作训练
- 第九单元 语言与风格
- 第一节 文章语言的特点与要求
- 第二节 使用语言的规范性
- 第三节 语言风格
- 例文评析九 往事
- 单元综合写作训练
- 第十单元 修改与文风
- 第一节 文章修改的意义与原则
- 第二节 文章修改的内容、重点与方法
- 例文评析十 十三响
- 第三节 树立正确的文风
- 单元综合写作训练
- 附录一 第一批异形词整理表
- 附录二 国家行政机关公文处理办法
- 参考书目
