本套丛书以新的课程标准为依据，以新课程实验教材为载体，按照学生的认知规律和教育教学的规律设计了多元模块组合的内容呈现方式，教学建议和教法指导渗透其中，各模块既围绕主体教学内容，又具有一定的灵活性。旨在为新课程的实施提供教学资源以及可以借鉴的实施策略和操作模式，帮助广大教师真正实现从“教教材”到“用教材教”的转变。
　　本书根据初中历史的教学内容要求设计了课标解读、教学设计、探究活动、诊断习题和相关知识5个模块，资料丰富，编排有创意，力求体现研究性学习的课改理念。
　　本书可供初中历史教师备课和业务进修使用，也可作广大家长辅导孩子学习的参考书。