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日本教育


作者:
陈永明
定价:
21.40元
ISBN:
978-7-04-012146-9
版面字数:
310千字
开本:
32开
全书页数:
395页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2003-03-15
物料号:
12146-00
读者对象:
高等教育
一级分类:
外语类
二级分类:
日语专业
三级分类:
日语概况

暂无
  • 第一章 东瀛经验教训
    • 第一节 日本教育发展经验
    • 第二节 日本教育发展教训
    • 第三节 新的教育改革方向
  • 第二章 师范教育演变
    • 第一节 师范教育制度的沿革
    • 第二节 教师形象与现行体制
    • 第三节 教师教育的改革课题
  • 第三章 私学发展特色
    • 第一节 私学的变革与现状
    • 第二节 私学发展的主要特征
    • 第三节 振兴民办教育之启示
  • 第四章 职教新的使命
    • 第一节 职教对社会发展的贡献
    • 第二节 专修学校与城市职教
    • 第三节 重视培养高级职业人才
  • 第五章 信息竞争时代
    • 第一节 日美竞争与信息教育
    • 第二节 庆应大学的信息教育
    • 第三节 适应信息社会的对策
  • 第六章 现代学校课题
    • 第一节 发达国家的教育改革
    • 第二节 素质能力与教育课程
    • 第三节 现代学校的研究课题
  • 第七章 大学教师聘任
    • 第一节 日本大学教师任期制
    • 第二节 发达国家的大学教师聘任
    • 第三节 聘任制与大学自治
  • 第八章 高等教育改革
    • 第一节 日本大学教育的现状
    • 第二节 自我检查与自我评价
    • 第三节 高等教育改革趋向
  • 第九章 终生学习社会
    • 第一节 倡导终生学习的背景
    • 第二节 终生学习现状及其特征
    • 第三节 学习型都市东京大阪
  • 第十章 现代化之异同
    • 第一节 中日两国综合国情比较
    • 第二节 “中体西用型”与“和魂洋才型”政治经济理念之异
    • 第三节 “消极摄取型”与“积极摄取型”文化形态之异
    • 第四节 “人才选拔型”与“普及提高型”教育体制之异
    • 第五节 新世纪中日关系发展现状及展望
  • 第十一章 教师教育比较
    • 第一节 师资培养教育之比较
    • 第二节 教师教育异同之探究
    • 第三节 日本教师教育的问题
  • 第十二章 论新世纪教改
    • 第一节 教改必须三个面向
    • 第二节 新世纪面临三大挑战
    • 第三节 十项教育改革建议
  • 主要引用书目

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