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中国职业教育改革与发展报告——2022年度文件资料汇编

样章
作者：
全国高等职业学校校长联席会议 编
定价：
88.00元
ISBN：
978-7-04-061424-4
版面字数：
270.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2023-12-20
读者对象：
高等职业教育
一级分类：
文化教育大类
二级分类：
教育类
三级分类：
现代教育技术
暂无
  • 前辅文
  • 第一编 领导讲话
    • 1. 习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（部分摘要）
    • 2. 习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信
    • 3. 习近平给北京师范大学“优师计划”师范生的回信
    • 4. 李克强在政府工作报告中指出“促进教育公平与质量提升”
    • 5. 孙春兰强调“打造国家教育公共服务平台 服务高质量教育体系建设”
    • 6. 孙春兰强调“推动教育高质量发展 办好人民满意的教育”
    • 7. 孙春兰在世界职业技术教育发展大会上宣读习近平主席贺信并发表视频致辞
    • 8. 充分发挥职业教育在乡村振兴中的作用——在全国政协调研团座谈会上的讲话（怀进鹏）
    • 9. 在世界职业技术教育发展大会主论坛发表主旨演讲（怀进鹏）
    • 10. 面向人的全面发展和经济社会发展 办好职业教育——赴广东调研时的讲话（怀进鹏）
    • 11. 为全面建设社会主义现代化国家贡献强大教育力量（怀进鹏）
    • 12. 加快推进教育高质量发展 奋力谱写贯彻落实党的二十大精神教育华章（怀进鹏）
    • 13. 加快建设教育强国（怀进鹏）
  • 第二编 政策文件
    • 1. 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》
    • 2. 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》
    • 3. 教育部等五部门关于印发《职业学校办学条件达标工程实施方案》的通知（教职成〔2022〕5号）
    • 4. 教育部办公厅等五部门关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知（教职成厅〔2022〕2号）
    • 5. 教育部办公厅关于开展职业教育教师队伍能力提升行动的通知（教师厅函〔2022〕8号）
    • 6. 教育部办公厅关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设的通知（教师厅函〔2022〕21号）
    • 7. 教育部办公厅关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知（教师厅〔2022〕2号）
    • 8. 教育部关于印发《全国职业院校技能大赛经费管理办法》的通知（教职成函〔2022〕6号）
  • 第三编 研究探索
    • 1. 深入贯彻落实《职业教育法》依法推动职业教育高质量发展（陈子季）
    • 2. 21世纪以来高等职业教育发展的回顾与思考（林宇）
    • 3. 落实新《职业教育法》把握职普协调发展的三个维度（任君庆）
    • 4. 以教育正义促进共同富裕——赋能弱势群体走向共同富裕的职业教育改革（张应强）
    • 5. 数字化转型如何重塑职业教育新生态（朱德全熊晴）
    • 6. 我国职业教育教师培养体系重建的核心逻辑（徐国庆王浩南）
    • 7. 职业院校教师的专业发展：内涵特征、阶段划分与实现路径（庄西真）
    • 8. 谁愿意让孩子接受中等职业教育——基于对“三州”地区15 428名初三学生家长的调查（沈有禄）
    • 9. 德国教育体系的渗透性：促进职业教育与学术教育相互融通（谢莉花唐慧）
    • 10. 党的十八大以来高职教育创新发展的逻辑旨归、行动路径与现实思考（潘海生杨慧）
    • 11. 高等职业教育教学改革：现状特征、逻辑旨归及策略反思——基于省级教学成果奖的内容分析（林克松胡瑶曾亭）
  • 第四编 信息参考
    • 1. 教育部2022年工作要点
    • 2. 2021年全国教育事业发展统计公报
    • 3. 2022年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果
    • 4. 第二批全国职业教育教师企业实践基地名单
    • 5. 国家级职业教育“双师型”教师培训基地名单（2023—2025年）
    • 6. 2022年“职教国培”示范项目承担单位名单及地区名额分配表
    • 7. 教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会（2022—2025年）组成人员名单
    • 8. 职业教育专业教学资源库2022年验收结果

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