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班级管理实务(第2版)


作者:
徐长江 刘迎春
定价:
39.80元
ISBN:
978-7-04-055547-9
版面字数:
400.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2021-04-01
读者对象:
教师教育
一级分类:
教师培养
二级分类:
教师教育公共课

本书依据《教师教育课程标准(试行)》的精神,注重理论知识和教学实践能力的整合,旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。本书基于班级管理的理论基础,介绍了班级管理中的激励、班级常规管理、课堂教学管理、学习指导与作业管理、班级环境管理、班级人际关系管理、班级文化建设、偏差行为与偶发事件处理、思想品德教育与学生操行评定等方面的策略与方法,最后以如何做一名成功的班级管理者作为总结。本书在体系与内容上反映了班级管理发展的新趋势。在编写体例上,文内穿插“来自班级的声音”“小贴士”“你的决定”等特色栏目,章后设有“活动体验”“反思与探究”“推荐阅读” 等栏目,利用二维码技术关联了丰富的微课、拓展阅读、案例等,为读者进行深度学习提供支持。

本书可作为高等院校师范生班级管理课程的教学用书,也可作为中小学教师继续教育的教材,对于其他教育工作者也具有参考价值。

  • 前辅文
  • 第一章 班级管理概述
    • 第一节 班级管理的概念、特性与功能
    • 第二节 班级管理的研究现状与具体内容
  • 第二章 班级管理的理论基础
    • 第一节 群体动力理论
    • 第二节 以人为本的学生观
    • 第三节 教师领导理论
    • 第四节 学习风格理论
    • 第五节 班级纪律理论
  • 第三章 班级管理中的激励
    • 第一节 激励的原则
    • 第二节 言语激励方式
    • 第三节 符号激励方式
    • 第四节 团体激励方式
  • 第四章 班级常规管理
    • 第一节 班级常规的意义与种类
    • 第二节 班级常规的制订
    • 第三节 班级常规的教导与执行
  • 第五章 课堂教学管理
    • 第一节 课堂教学管理策略
    • 第二节 当代课堂教学管理的变革走向
  • 第六章 学习指导与作业管理
    • 第一节 学习指导
    • 第二节 作业管理
  • 第七章 班级环境管理
    • 第一节 座位的安排及轮换
    • 第二节 教室的布置
    • 第三节 环境的保洁
  • 第八章 班级人际关系管理
    • 第一节 良好师生关系的构建
    • 第二节 亲师互动关系的形成
    • 第三节 同事合作关系的维持
    • 第四节 学生同伴关系的促进
  • 第九章 班级文化建设
    • 第一节 班级文化理论
    • 第二节 班级组织的建立
    • 第三节 班级形象建设
    • 第四节 班会活动的组织
    • 第五节 班级精神文化建设
  • 第十章 偏差行为与偶发事件处理
    • 第一节 偏差行为的表现与原因
    • 第二节 一般偏差行为的处理
    • 第三节 严重偏差行为的处理
    • 第四节 偶发事件及其处理
  • 第十一章 思想品德教育与学生操行评定
    • 第一节 思想品德教育
    • 第二节 学生操行评定
  • 第十二章 做一名成功的班级管理者
    • 第一节 班级管理者的角色与基本素养
    • 第二节 提高班级管理技能的途径
  • 参考文献

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